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1、 2023 年兰州市高三诊断物理参考答案及评分参考14.B15.D16.C17.C18.AB19.BD20.ABC21.BD（D 选项由能量守恒求出，其中弹性势能可由平均力做功或弹性势能表达式求出）22.（1）0.545（或 0.540、0.550）（2）0.11（3）gLtdtd2)()(2221或2221222122)(tgLtttd23.（1）5.0（5 也给分）（2 分）（2）40（2 分）1（2 分）（3 分）（说明：本题滑动变阻器应采用限流接法。若采用分压接

2、法，调解时会出现开始时电表变化不明显，最后一小段电阻时电表变化很大的现象，故不方便调节。若学生选择了分压式接法但测电阻部分电路正确，得 2 分。）24.解析：（1）由x-图像的物理意义可知，在 x 轴正、负半轴分布着方向相反的匀强电场，在-0.5cmx0 区域内电场强度大小1=2000V/m.（2 分）方向沿 x 轴负方向.（1 分）在 0 x|Cv|，解得 n4，故 n 的最小值为 5.（1 分）此种情况下m/s745-，Av.（1 分）A、C 组成的系统水平方向动量守恒，二者共速度时 A 滑至 C 最高处，此时速度为 v共，共，vvmvmvmCACCAA)(.解得m/s1475-共v.（1

3、 分）故物块 A 滑至 C 的最高点时 C 的速度大小为m/s1475每式 2 分33.（1）（5 分）（2）（10分）解析：开始加热活塞上升的过程封闭气体作等压变化。设气缸横截面积为S，当加热到兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所427时，此时活塞离地高度为h，对于封闭气体，初状态：T1=300K，V1=LS末；末状态：T2=400K，V2=hS。由1212TTVV.（2分）可得300007LShS，解得h=L37.（2分）因为h2L，故活塞已上升到

4、气缸上部挡板处.（2分）重新确定封闭气体末状态：T3=700K，V3=2LS，p3=？由111333TVpTVp，.（2分）可得113313pTVTVp，代入数据得：p3=1.17105Pa.（2分）34.（1）0.5m（2 分），0.125s（2 分），5（1 分）（2）解析：（i）光恰好照射到整个底部，根据几何关系可知，折射光线与竖直方向的夹角为2r.（2 分）入射角2i.（1 分）根据折射定律有：）（）（-2sin2sinsinsinrin.（2 分）代入数据解得：=30.（2 分）（）到了中午，太阳升高，光线的入射角变小，折射角也会变小.（2 分）因此光仍会照亮整个底部，照亮的范围不变

5、。.（1 分）兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所兰州市教育科学研究所第 1 页 共 2 页2023 年年兰兰州州市市高高三三诊诊断断化化学学参参考考答答案案及及评评分分参参考考7C8B9C10B11D12D13.C26（15 分）（1）SrSO4+4C高温SrS+4CO（2 分）（2）H2S（1 分）（3）铁元素在“除铁铝”过程中不能除尽（2 分）（4）10-19.1（2 分）（5）氢氧化钙的溶解度较小，氢氧化锶的溶解度较大，保证除钙完全（2 分）（6）Sr2+HCO3

6、-+NH3H2O=SrCO3+NH4+H2O（2 分）（7）温度高于 60时，NH4HCO3和氨水分解（2 分）（8）当 pH10 时，平衡 HCO3-CO32-H+正移，溶液中 CO32-浓度增大，有利于生成 SrCO3沉淀（2分）27（14 分）（1）研钵（1 分）（2）2Cu2+4HCO3-=Cu(OH)2CuCO3+3CO2+H2O（2 分）碳酸氢钠易分解损失；提高碱式碳酸铜的纯度（2 分）（3）产生黑色沉淀（1 分）（4）取最后一次洗涤液少量于试管中，先加盐酸酸化，再加 BaCl2溶液，若不产生白色沉淀，说明沉淀已洗净。（2 分）（5）防止甲酸铜结晶析出（2 分）（6）洗去晶体表面的水和甲酸，并减少甲酸铜的溶解损失，加速干燥。（2 分）（7）70%（2 分）28（14 分）（1）90.8 kJmol-1（2 分）（2）小于（1 分）其他条件不变时，增大压强，平衡正移，CH3OH 的物质的量分数增大（2 分）（3）CD（2 分）（4）0.025（MPa）-2（2 分）（5）（1 分）1/T 增大，温度 T 降低，速率常数 k正、k逆均减小；反应正向吸热，其他条件相同时，温度降低

9.阅读下面的材料,根据要求写出作文材料的立意。(5分)为积极响应振中市“全国文明城市”的号召,兴华中学校团委在全校开展了为期一周的“我不丢,我来捡”周活动。在周活动中,来自高一某班的晓阳同学却遇到了一些困惑:他认为把日常应该有的文明言行实施为一周的周活动,有走过场、搞形式的意味,很难有长期的效果;特别是对“我来捡”,他更是纠结、苦恼不已,看见路面有垃圾,明知应该去捡,也确实很想去捡,可是又怕被别人看成是“异类”,又没有勇气去捡。一问,与他有同样困惑的同学还有不少。针对晓阳同学的两个困惑,请你任选其中的一个,以校团委或他的班主任的身份,给他写一封信,帮助他消除困惑。要求:立意自定,题目自拟(不得以“给晓阳同学的一封信”为题),说理充分,符合书信的格式要求,不得抄袭。

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