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一语言文字运用1(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成18∼20题诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合,就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣,诗歌就会产生特有的艺术感染力。在闻一多的《红烛》中,诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘,()。昌耀的《峨日朵雪峰之侧》一诗中,诗人情感的变化和对人生的思考是通过几个意象的组合实现的。【】。写作诗歌时,最好不要直接说出你想表达的思想感情,而要通过具体的形象,运用比喻、象征等方式来暗示。总之,要地表达才能耐咀嚼,有诗味。诗歌富于音乐性。()。诗歌写作要安排好韵律和节奏,以适合所要表达的情感意蕴,否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》的雄奇奔放、雪莱《致云雀》的浪漫激情,与作品的韵律节奏是的。在写作时,韵律和节奏的安排要与情感的表达相统一。写好后还要反复朗读,边读边改,以期取得理想的表达效果。

6.下列对本文相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.文章以“满窗明月”为标愿,“窗户”“明月”两个意象在笔墨上平均用力,既写了与窗户有关的事物,又以明月寄寓美好,增强诗意美,从而引发读者的想象,B.文章第②段引用《说文》语,追根溯源,将“门”与“窗”进行比较,是为了说明“门的重要性远远大于窗”。C.文章第④段,作者描写了造型与雕刻多样化的窗和寄寓美好祝福的窗花,再加上一曲地道陕西腔的民歌《剪窗花》,营造出浓浓的地方特色。D.文章第⑥段中大篇幅转述美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的故事,意在表现老画家贝尔曼人性的善良。

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