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(摘编自颜同林《融入生活的文学教育令人神往》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)DA.文学是语言文字的艺术,承载着现实生活与艺术的美,蕴含着内在的、审美的、非功利的价值。B..文学的介人能够让人的精神世界得到充实和丰富,使每位读者跨越时空局限,增加生命的长度、厚度。C.作家叶辛的事例说明文学可以为情绪处于低潮的人们提供绵延不绝的力量,化为无形的小船让人自渡。D.以理工科见长的清华大学的校方赠送路遥的长篇小说《平凡的世界》给入学的新生,是文学教育的典例。

1.下列对材料有关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分)A.“中和”的基本意义为含蓄而适当,中和是天地万物的根本性的运行规律,中和之美是中华美学的中心线索和核心观点。B.以和谐为美是中国古代的时尚,文艺也追求和谐美,目的是调节人类的和谐,而中和是调节和谐的根本措施和原则。C.中国古典戏剧、诗、词、小说等均以大团圆结局,这体现了中和之美,也体现了中华民族在创作和欣赏心态上的趋同追求。D.刚柔相济是实现中和之美的艺术要求,刚、柔不是简单的组合,而是阳刚中有阴柔、阴柔中有阳刚的对立统一关系。

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