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1、高三语文试题第 1 页共 12 页福福宁宁古古五五校校教教学学联联合合体体 2 20 02 23 3 届届高高三三毕毕业业班班三三月月质质量量检检测测语文试题(满分 150 分,时间 150 分钟)注意事项:1.答卷前,考生务必将班级、姓名、准考证号填写清楚。2.每小题选出答案后,填入答案卷中。3.考试结束,考生只将答案卷交回,试卷自己保留。一一、现现代代文文阅阅读读(35 分)(一一)现现代代文文阅阅读读(本题共 5 小题,17 分)阅读下面的文字,完成 15 题。材材料料一一:“春秋笔法”看似一个语词,却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科,体现了中国人的思维方式和话语模式,在
2、中国文化史上的重要性是不言而喻的。“春秋笔法”是中国传统儒家经典固有的话语模式,发展至今仍活跃在新闻话语、文学话语乃至日常话语中。当我们了解新闻时,不仅仅在了解事情的真相,还能从事实的叙事中体会到叙述者的价值判断。当下学术界,中国话语还远没能达到与中国经济实力相匹配的地位。回归传统,以当代的知识体系和学术视角对古典重新发掘、梳理、阐释,进而构建中国学术的当代话语,已成为学界有识之士共同努力的方向。“春秋笔法”的系统研究与阐释,不仅可弥补该领域研究之不足,更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索,也是克服当前中国文论“失语症”的必然选择,同时有利于建立中国叙事学理论体系。建立中国意义上的叙事学体
3、系的呼声越来越高,应声而作的学术著作相继出现,这表明构建中国叙事学体系的自觉时代已经到来。但是,从总体上看,还是未能摆脱西方叙事理论框架加中国文献资料的写作模式,而以“春秋笔法”为核心的中国叙事研究则有可能改变这一状况。高三语文试题第 2 页共 12 页关于“春秋笔法”的研究方法,可以在传统考据学的基础上运用还原批评、阐释学和叙事学等方法,打通经学、史学与文学间的壁垒,进行跨学科的综合研究。要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释,那么首先就应把“春秋笔法”还原到它产生的起始点上考察它是怎样形成的,具备怎样的功能。“春秋笔法”并非仅仅是用笔曲折而意含褒贬的修辞手法。从源头上看,“春秋笔法”包含
B5..下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)()VA首联破题,阴风怒号、暮雨潇潇点明环境,为全诗奠定了悲愁的情感基调。B.颔联借“新丰酒”“季子裘”两个典故,委婉表达了自己收复失地的壮志。C.颈联写楼上买醉的所见所感,既呼应首联的“上”,又引出尾联的“急装去”,D.尾联“安得”一词生动地表现了诗人一心报国却无路请缨、焦灼无比的心情,
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