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高中语文高考复习文言实词巧记成语(30个实词120个成语)考卷答案

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高中语文高考复习文言实词巧记成语(30个实词120个成语)

1、高考语文文言实词巧记成语一、爱推导提示“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)成语助记爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱不释手 爱毛反裘二、安推导提示“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。成语助记居安思危 生于忧患,死于安乐 既来之,则安之 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 三、被 推导提示“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣

2、服“覆盖”在身上吗?成语助记被坚执锐 泽被后世 被发左衽 被褐怀珠 被甲枕戈 扇枕温被四、倍 推导提示“加倍”是后起常用义, “倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。成语助记事半功倍 乡利倍义 倍道而行 五、本 推导提示“本”是指事字,指草木的根,(今有词语“根本”)比喻为“基础、本原”之义;事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。成语助记追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 英雄本色 无本之木六、鄙推导提示“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境“鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋”自然会受到“轻视”;后也常

3、用作自谦之词,如“鄙人”。成语助记肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近 七、兵推导提示“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人,士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略,战术”等义。成语助记短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵来将挡,水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马 八、病推导提示“病”原义为“重病”,取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。成语助记病入膏肓 蚌病成珠 贫病交攻 无病呻吟 同病相怜 愁潘病沈九、察推导提示“察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;“看

4、清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。成语助记察言观色 明察秋毫 习焉不察 静观默察 十、朝推导提示“朝”本义为“早晨”,读zho;古代臣在早晨需拜见君主,故有“朝见”之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;“朝见”其使动义即为“使朝见”。成语助记朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毁朝闻夕死 朝歌夜弦 朝发夕至 朝令夕改 六朝金粉 只争朝夕 班师回朝 枵腹终朝 十一、曾推导提示隔两代的亲属叫“曾”;后借为“增”义。虚化为“曾经”(念cng)。成语助记似曾相识 曾经沧海 曾几何时 曾母投杼 曾参杀人 十二、乘 推导提示“乘”本义是“驾车、乘车”;由这一意义

5、引申出“乘船”之义;“乘车”必先“登”车,故有此义;上了车,人与车相接,故有“连接”义;人上了车,人便有了“凭借”。做名词时指“兵车”,后又作量词以计算车马,一“乘”计有一车四马,故又有“四”之义。成语助记乘人之危 乘坚策肥 乘龙快婿 乘兴而来,败兴而归 衣轻乘肥因利乘便 有机可乘 十三、诚推导提示“诚”本义是指“真心,不诡诈”,故引申出“真实的”;进一步虚化为副词“实在,的确”“果真”等义。成语助记诚惶诚恐 开诚布公 精诚所至,金石为开 心悦诚服十四、除 推导提示“除”本义为“台阶”。又特指“宫殿上的台阶”;“任命、授职、不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗?“台阶”要经常打扫,故又引申出“清

6、除、去掉”之义;岁月“去掉”,则是岁月“流逝、过去”了。成语助记除旧布新 斩草除根 兴利除弊 清宫除道 安良除暴 十五、辞推导提示“辞”在古代有两种基本义(写法也不同):一是“口供”,一是“不受”。由“口供”引申为一般的“话、言辞”。既是“话”,一种可能成为“借口”,落下“口实”;一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”,也就自然成为“一种文体”(如“楚辞”)成语助记不辞而别 欲加之罪,何患无辞 辞不达意 辞微旨远 卑辞厚币一辞莫赞 假人辞色 大放厥辞 万死不辞 一面之辞 义不容辞 以文害辞 溢美之辞 十六、从推导提示从”的本义是“跟随”,引申出“归顺”、“参与”、“随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃是较亲密之

(1)小窝的主要成分是蛋白质和;其中的蛋白质是小窝蛋白。小窝蛋白在上合成,然后由加工,通过囊泡转运到细胞膜上,成为膜蛋白,这一过程体现了细胞膜具有的结构特点。

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