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(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18∼20题。美术教育依托美学知识和技能的培养为基础,其主要目的是为了延续和发展美术知识与技巧,满足公众精神和文化的需求。艺术设计是兼顾了美术和设计的实用艺术,在设计学中,艺术设计教育是融审美趣味、功能原理、科学技术以及创新能力培养于一身的知识体系。作为未来的设计师,艺术设计专业的学生是美育的受益者,也是美育的传播者。优秀的艺术设计人才要以美启智,以德育美,要有扎实钻研和的精神,不能一味地彰显个性而刻意迎合他人。

12.下列对文意有关内容的解说正确的一项是(3分)A.张仪主张“伐韩”,建议先与魏、楚两国表示亲善,之后离间两国,趁机侵占这两国的土地,扩大秦的疆域。B.司马错建议“伐蜀”,其中一个原因是蜀国内部祸乱,秦国攻打蜀国,就像材狼驱赶羊群一样容易。C.司马错跟张仪相比,考虑更周全,既考虑到了“名”,又考虑到了“实”,既要为秦谋得实利又要使其不陷于污名之中。D.秦惠王最终采纳了司马错的建议出兵伐蜀,秦国因此更加强大富庶,诸侯不敢再轻视秦国。

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