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(摘编自颜同林《融入生活的文学教育令人神往》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)DA.文学是语言文字的艺术,承载着现实生活与艺术的美,蕴含着内在的、审美的、非功利的价值。B..文学的介人能够让人的精神世界得到充实和丰富,使每位读者跨越时空局限,增加生命的长度、厚度。C.作家叶辛的事例说明文学可以为情绪处于低潮的人们提供绵延不绝的力量,化为无形的小船让人自渡。D.以理工科见长的清华大学的校方赠送路遥的长篇小说《平凡的世界》给入学的新生,是文学教育的典例。

2.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.路温舒认为,秦朝灭文化尚武勇,轻仁义重狱吏,不接纳忠言,不重用贤臣,喜欢听赞美阿谀之语而闭目塞听,以致灾祸潜伏,最终灭亡。B.路温舒认为,虽然汉代没有战争和饥饿,百姓努力安家,甚感幸运,但天下太平还未普及,仍需解决秦朝遗留的烦苛的刑狱问题。C.狱吏对囚犯严刑拷打,用诱供的方式逼他们招供,并且对上报公文的字句反复锤炼,周密考虑措辞,这严重败坏国法,扰乱朝政,阻塞上听。D.路温舒规劝君主,应明察诽谤,听信忠言,广开劝谏之路,采取放宽刑罚、删减制度等方法来废除烦苛的刑狱,这样就可以国运长存,百姓安乐。

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