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4.引用古代诗词可以激活语言表达:既可使描述生动形象,还可以丰富底蕴,增添文采。请将下列诗句填入相应的横线处并简要说明判断理由。(6分)(1)“桃之夭夭,灼灼其华”应填入处,理由:。(2)“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”应填入处,理由:。(3)“桃花开蜀锦,鹰老化春鸠”应填入处处,理由:。

16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中,以““,”两句描写作为过渡,后转入琵琶女“自言”的情境中,叙写琵琶女的身世。,然(2)韩愈《师说》中,提出教师的职能后,接着紧扣“惑”字阐明了不从师的危害的句子是:“,(3)道儒两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“,”。

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