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15.如果你参与编剧,会如何展开改编呢?请在细读小说的基础上,补全下面剧本片段,在画横线处填写合适的舞台提示或对白。一张手绘图(剧本片段)时间:秋日的一个午后地点:村里老人家中角色:老人:退休老教师,①,。(补充人物形象描述)孙子:城市里的年轻人,追求新潮、开朗阳光。场次:第三场场景:乡村老式平房中,窗前摆放着一张大桌子,各式绘图工具陈列其上。右侧堆放着县志、照片等资料。孙子:爷,您画这张图花费了不少时间吧?爷,你为哈要费时费心地画这么个图呢?老人:(得意地)给你这些个年轻人看哩嘛。孙子:(困惑)过去的村子再热闹繁华,当年的这些庙宇楼台再恢宏雄伟,跟现在的年轻人有啥关系?老人:自己村子的过去怎么跟自己没关系?②,,?(补写空缺的三句话,话语中要出现“根”字)孙子:(信服地点头)真不愧是老教师,说起来一套儿一套儿的。?这个建筑咋是个歪的?老人:地头))(补写人物神态、动作)老了嘛,又没学过画图呀设计呀啥的,就这歪歪图,也能看出咱村以前的好吧?当年的庙宇楼台,那叫一个壮观和美丽,哪是一张图两张图就能画出来的?你不晓得咱村那时可好了。孙子:(微笑着调侃)哈哈,爷,又是这句话。人:(仔细审视画作,一把拉住孙子的手,戴上老花镜)等等等等,先别发抖音了,钟鼓楼忘画了!子,(不以为然)那有啥,没事没事,没人看得出来!画不画的有谁知道?为然)那有老人:(声音颤料,情绪激动)都删了都别了!咋没人知道,我知道!孙子:爷,您别急,④(续写一段话,表达此刻

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.南通板鹞独具特色的民俗文化特征得益于其动态美、结构美、绘画美和音律美融合成的艺术审美。B.由于“天风”作用,鹞子哨口响声大作,成百上千只风筝一同出现,哨声就会如同山呼海啸般。C.板鹞风筝可以用来预测天气,如测定高空气流的缓急和气流方位的变化,如判断风向和风力。D.六角、八角和正方形的设计,表明板鹞风筝与象数、五行学说有关,象征天、地、人和合共生。

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