2022~2023高三年级第二次模拟考试(3月)地理.试卷答案,我们目前收集并整理关于2022~2023高三年级第二次模拟考试(3月)地理.得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

2022~2023高三年级第二次模拟考试(3月)地理.试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

1.七年级(1)班召开了以“中学序曲”为主题的班会,同学们积极分享了自己升入中学的感受。其中说法不正确的是()A.晓彬:中学时代是人生发展的一个新阶段,但和小学没有什么不同B.思思:面对中学生活的各种可能与挑战,我们要珍惜当下,把握机遇C.晓明:进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,鼓励着我们不断超越自我D.张虹:中学生活为我们的发展提供了多种机会,开启了和小学阶段完全不同的新生活

3.阅读图文材料,完成下列要求。材料一马铃薯喜温凉,易种、耐寒、耐旱、耐贫瘀,富含淀粉、蛋白质、氨基酸及多种维生素、矿物质,脂肪含量少。2015年,农业部提出实施马铃薯主粮化战略,马铃薯成为继水稻、小麦、玉米后的我国第四大主粮。近年来,我国马铃薯产量全球占比接近1/4,但单产仍然低于世界平均水平。图a示意我国四大主粮与世界平均单产的比较。材料二根据自然条件、种植规模、产业化基础、产业比较优势的差异,本着不与其他主粮争地抢水的原则,农业部将我国马铃薯主产区规划为五大优势区,旨在逐步实现马铃薯生产品种专用化、种植区域化、生产机械化、经营产业化、产品主食化,形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。图b为我国马铃薯优势区分布图,下表中数值代表我国部分地区马铃薯综合比较优势。(1)从地形、土地资源、经济发展水平等方面,描述我国马铃薯优势区的分布特征。(2)从土地集约利用的角度,分析西南和西北地区马铃薯综合比较优势高的原因。(3)从保障国家粮食安全的角度,简述我国推进马铃薯主粮化的现实意义。

11.“仓宝”是2022年联合国中文日暨中央广播电视总台第二届海外影像节的数字虚拟形象。“仓宝”的名字来源于传说中的中华文字始祖仓颉的“仓”字。它身背甲骨文小书包,头戴中国传统斗笠,携带一支“神笔”,记录美好。“仓宝”这一形象①②③意在学习和借鉴优秀外来文化体现了中华文化源远流长有助于让世界更好地了解中华文化④表明传统文化和数字技术相结合才能得到传承A.①②B.①④C.②③D.③④

2022~2023高三年级第二次模拟考试(3月)地理.