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3.结合材料内容,下列选项中最能支撑“家事’亦“国事””这一观点的一项是(3分)A.我们要加强学校和家长之间的沟通交流。学校可以组织培训会或交流会,把政策透明化,缓解家长的紧张情绪。B.《家庭教育促进法》给了家庭教育足够高的地位,要求各方协同家庭教育的实施,实际上是给了家长很多帮助。C.当下,优质师资的流动,带来了先进理念与专业素养,也拓展了平台和资源,孩子们的成长空间和心灵之门随之打开。D.当前,线下校外培训机构压减率为92%;校内普遍实现课后服务“5+2”全覆盖;85%的家长对学校课后服务表示满意,

4.下列各项中的引号和文中“困住”的引号,作用相同的一项是(3分)A.国家博物馆举行的“中国古代服饰文化展”,充分展示了古代物质文明和精神文明的灿烂成就。B.这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以称它为中国建筑的“文法”。C.当代青年以“奋斗的青春最美丽”为行动理念,在各行业各领域,练就过硬本领,放飞青春梦想。D.便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

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