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三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成17~19题,她也在不停地变化着,当工作①的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体,她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,她逐渐交得眼花耳鸣,苍白乏力。而比埃尔不幸早逝,会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担,但她什么也不管,只是地工作。丛一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚教的女学者,交成科学教科书里的新名词“放射线”,变成一个物理学的新计量单位“居里”,变成一条条科学定理,交成了科学史上一座悠久的里程碑。居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就,今已经百年,这是她用全部的②青春、信念和生命接来的荣誉,她一生共得了10项奖金,16种奖幸、107个名头衔,特别是两次诺贝尔奖,她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是她视名利如土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那奖章送拾6岁的小女儿去当玩具,上帝给的美形地都不为所系,尖世给的美誉地又怎肯货在身呢?免谁论短长,漫将浮名换了精修细研,她③,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室,直到她死后40年,

14.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.李诗第二句用一个疑问句对读者发问,以引发读者对隋炀帝朝政的思考,从而增加了思想深度。B.李诗第三句举“裁宫锦”一端以概其余,又加上“举国”,充分表现了隋炀帝的荒淫无道。C.皮诗第四句,用了大禹的典故,将隋炀帝开凿大运河的史事与大禹治水的业绩相比较,构思新颖。D.两首诗都是咏史诗,相比之下,李诗描写更多,更加形象生动;皮诗议论更多,更加精警深刻。

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