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文章介绍了唯物史观的文明话语,既有相关理论阐述,又有发展实践分析,增强了说服力,(一)论述类文本阅读（本题共3小题,9分）3,根据原文内容,下列说法不正确的一项是（）(3分)阅读下面的文字,完成1~3题,A·人们按照不同标准划分而成的文明类别之间有交叉,能体现人类历史的纵横发展是辩证统一的,在中文语境中,文明一方面可指文化,另一方面可指社会发展到较高阶段和具有较高文化的状态,文化则指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,B,文明是人类实践的成果,随着人的发展而发展,在发展的过程中实现了核心价值的凝聚和也就是说,文明是指人类的社会实践成果,人的社会实践本身的丰富性,使得从多重视角区分文增值,明成为可能,例如,从时间而言,文明可以区分为古代文明、近代文明、现代文明,从载体形式而C,文明发展的阶段性与人类社会形态的演化基本一致,是因为文明中心变迁和文明实体兴衰言,可以区分为物质文明、精神文明,从生产方式而言,可以区分为农业文明、工业文明,等等,这不时发生,些划分当然可能有所交叉,体现的正是人类历史的纵向发展与横向发展的辩证统一,其中的显著D,马克思主义传入中国后,中国人结合自身创造出的人类文明新形态丰富了人类文明的实践模式,特点则是文明的实践性与人类历史的实践性相一致,这是马克思主义唯物史观在文明话语阐述(二)实用类文本阅读（本题共3小题,12分）上的基本出发点,同时也是各种文明之间能够发生交流与互鉴的现实前提,在唯物史观的理论视野中,作为社会实践成果,“文明的一切进步”（即社会生产力的任何增阅读下面的材料

在当下,直播打赏平台异军突起,显示了其在传播传统文化方面的独特作用。但由于其大众性、低门槛的特质,一些②的传播内容混入其中,给观众尤其是青少年观众造成了错误引导。这些问题倘若忽视,将会对方兴未艾的传统文化传播造成不良影响。当然,我们也不能因为直播平台存在一些问题就完全否定它的价值和作用,③不可取。平台方除了已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外,政府部门、文化各界、有关部门更应有所警醒。在下一阶段,如何让新媒介在传统文化传播上再添“一把火”,继续探索传统文化在现代社会生活中的传播形式,同时规范个体行为、预防不正之风、规避不良的社会影响,需要多方④。18.下列句子中的“一把火”,与文中加点的“一把火”意义和用法相同的一项是(3分)

在高考考场上紧张,或许在所难免,①。在心理学中,压力与效率之间的关系可以用倒U型曲线来解释。如果以完全放松的状态作为零点,那么随着压力的逐步提升,紧张感来袭,人体反而能够逐渐激发出潜在能力,思考和行动的效率也会随之提升。所以适度的紧张对考生来说是好事。面对压力,紧张是正常现象,刻意追求过于放松的心态反而违背常理,会适得其反,进一步加剧紧张焦虑的心态。②,都要允许定程度的紧张存在,不要对放松心态过于执着。尤其是对家长来说,切忌一味地反复劝诫考生不要紧张。

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