第二单元《中古时期的世界》检测题
一、单选题
1．阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括
A．伊斯兰教的多神崇拜 B．国家与社会发展繁荣
C．哈里发重视知识人才 D．吸收和消化外来文化
2．《民法大全》中规定：拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。如当事人涉嫌犯罪，可通过拷问迫使其供出同谋与罪行；如王侯涉及叛国罪，需提供证词，且为情势所迫，同样需接受拷问。这反映出罗马法
A．具有合理与节制的特点 B．承认刑讯逼供的合理性
C．旨在维护贵族特权统治 D．强调法律面前人人平等
3．古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著正是通过阿拉伯科学家和学者的创造性劳动使其得以矫正和保存。这说明阿拉伯人对东西方文化起到的作用是
A．兼收并蓄 B．独创特点 C．全盘西化 D．沟通桥梁
4．中世纪后期，位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是
A．西罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国
5．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是
A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明
C．欧洲封建国家 D．亚洲封建国家
6．1550年6月，第一次全俄缙绅会议确定并颁行了《伊凡四世法典》，其主要内容是取消封邑王公的司法特权，吸引部分工商业者、富裕农民参加审判，在诉讼程序中增加国家管理机关和司法官僚机构的权重。这些举措
A．巩固和强化了中央集权 B．削弱了中央司法机关的作用
C．加强了地方官的司法权 D．推动了莫斯科大公国的兴起
7．据统计，在约克郡的东雷丁乡村地区，1363-1364年被指控接受过高收获工资的全部雇工共有114名，女性占59.6%；47名谷物收割工中，女性为41名；1380-1381年的人头税征收记录中，埃塞克斯的彭特洛农村地区25名登记在册的“仆从和雇工”中，有10名女性。以上材料可以用来说明当时这些地区（ ）
A．男女平等已经真正实现 B．妇女在经济生活中的作用突出
C．妇女是国家主要纳税者 D．乡村雇佣关系比城市更加普遍
8．中世纪，君主是其封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是封臣的最高君主。君主的经济来源实际上全部来自他作为领主的个人领地，他对封臣的要求基本上是军事性质的。材料旨在说明，封君封臣制度之下
A．封臣地位低下毫无权力可言 B．封君是事实上的最高统治者
C．以契约关系明确权利和义务 D．封君封臣以土地关系为纽带
9．西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争，在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中古时期城市则采用城市同盟的形式反对封建割据。材料表明了
A．中世纪西欧城市最初被封建领主掌控
B．西欧城市自治运动的斗争方式多样化
C．早期城市自治运动离不开国王的支持
D．城市支持对王权的强化具有重要意义
10．阿克苏姆时期，最早使用萨巴文；约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知(　　)
A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长 B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字
C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物 D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大
11．14世纪，世界黄金的2/3来自西非，这一数量在马里帝国统治时期达到顶峰，而绝大多数的西非黄金都需要从廷巴克图转运至北非、欧洲地区。经过此地的骆驼队动辄成百上千，光进城门就要花费一天时间。可见
A．马里帝国是非洲最为强大的国家 B．廷巴克图黄金开采技术先进
C．中转贸易促进了廷巴克图的繁荣 D．马里帝国依靠对外贸易立国
12．《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明（ ）
A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 B．罗马法是制定政策的唯一依据
C．法律是治国的重要的手段之一 D．罗马法对欧洲和世界影响深远
13．《萨比天文历表》是阿拉伯天文学家白塔尼吸取希腊天文学理论的合理部分，修正托勒密的一些错误理论，并根据新的观测资料和实践经验写成。这部著作传入欧洲后，被哥白尼多次引用，欧洲有很多天文学术语源自于阿拉伯语。据此可知，阿拉伯文化（ ）
A．成为欧洲文化的源头 B．反映了东西方的文化冲突
C．直接推动欧洲社会转型 D．促进世界文明交融和发展
14．美洲印加人修筑的道路系统是古代世界最伟大的工程之一。两条大道贯穿全国境内，沿途设立驿站，有专门的信使传递政府命令和情报。由此看来印加帝国重视交通事业的主要原因是（ ）
A．促进各地文化交流 B．对外显示国家强大的国力
C．便利人们出行 D．加强对全国的控制，方便调动军队
15．“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”该材料体现了基督教在欧洲的作用是
A．控制人们思想 B．大肆进行宗教迫害
C．宣传人文思想 D．促进文化教育发展
16．“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这反映出
A．古埃及法老拥有至上权威 B．两河流域法典宣扬君权神授
C．古印度各种姓间的不平等 D．古罗马奴隶制度的迅速发展
17．7世纪，阿拉伯人崛起，他们征服了埃及，使原来从地中海经红海至印度的商路被阻。从此以后，阿克苏姆国家赖以兴旺的红海贸易逐渐削弱，阿克苏姆国家也日渐衰落。这反映了
A．阿拉伯人征服了阿克苏姆国家 B．外贸事关阿克苏姆国运
C．阿克苏姆国家依赖埃及的发展 D．阿克苏姆国家农业落后
18．公元7世纪法兰克王国一份文件中这样写道：“我，某某，委身于尊贵的领主某某.你应该用食物或衣物帮助我或救助我，相应地，我服侍你并当之无愧的获得你的帮助。”这反映出中世纪西欧封建制度建立的基础是
A．土地 B．契约 C．法律 D．道德
19．中世纪城市规模不大，不少城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动等方式，不同程度地摆脱了封建领主的控制，获得了一定的自治权，有力的冲击了封建制度。材料表明中世纪西欧城市自治运动
A．使城市获得了完全的自由与特权 B．有利于推动社会向近代过渡
C．采用了武力斗争的手段反抗贵族 D．迫使领主不得再向市民征税
二、简答题
20．日本大化改新的时间和65人？改革的结果是什么？改革成功的原因是什么？
三、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。
材料　君士坦丁堡陷落后奥斯曼土耳其人的劫掠：
“劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的。经过三天，素(苏)丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。”
——《世界通史资料选辑·中古部分》
问题：
（1）据材料和所学知识分析君士坦丁堡战役的结果和危害。
（2）后来穆罕默德为什么及时叫停了军队的疯狂掠夺行为？
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 西欧封建等级示意图
材料二 在西欧封建社会时期,教会占有国家土地达到三分之一以上,还向全体教徒征收什一税。教会垄断了对《圣经》的解释权,任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪,教会建立起“宗教裁判所”,对“异端”分子进行判决,轻则罚款,重则监禁,有的甚至被捆在火刑柱.上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”,长期受到监禁和迫害。在西欧中世纪,人们相信世上的一切权力都是.上帝授予的。12-13世纪,教皇权力终于达到顶峰,教皇有权废黜君主。
材料三 西欧到11世纪中叶以后新城市和集市涌现,最大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易,成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫,操纵市政,形成城市贵族。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行,被称作“世俗的拉丁诗”。
——摘编自《世界历史（中古部分）》
请回答:
(1)根据材料一,解释西欧封建制的特点。
(2)根据材料二，概括说明罗马教廷所处的地位。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括11-13世纪的西欧城市状况。
23．阅读材料,完成下列要求。
材料一 蒙古帝国时期,成吉思汗让商人自由经商,“为地方行旅谋安,于诸大道中置卫士”,配给驿站一定数量的人和兽,以及食物、饮料等必需品,窝阔台通过征服高丽与西征,打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂,车不可行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省,执掌西域的军政事务。
——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》
材料二 “1219年春,成吉思汗统领大军出发亲征花刺子模,此外,还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉恩汗从不花刺进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载:“马可·波罗及其他一些欧洲人,都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国,如果没有蒙古的和平环境,他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流,马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字,北京有了天主教的总主教。
——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》
（1）根据材料一并结合所学知识,概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施。试分析其历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。
参考答案：
1．A 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．B 8．C 9．D 10．D 11．C 12．C 13．D 14．D 15．D 16．C 17．B 18．B 19．B
20．646年；孝德天皇；结果：形成中央集权制的封建国家。
原因：仿效了中国隋唐先进的制度和文化。
21．（1）结果：君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占庭帝国灭亡。危害：君士坦丁堡城中的人民遭受很大伤害；城中建筑物遭到重大破坏。
（2）穆罕默德希望将君士坦丁堡作为首都，他不希望这座千辛万苦攻下的城市成为一座满目疮痍的废墟。
22．(1)以土地关系为纽带，层层分封，形成封建等级制度；领主与附庸是臣属关系；附庸只承认自己直接受封的人为自己封主；臣属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。（任答两点，言之有理即可）
(2)政治上：具有至高无上的权力，教权凌驾于世俗王权之上。经济上：是西欧最大的封建土地所有者。思想上：是西欧封建制度的精神支柱，控制人们的思想。
(3)商品经济(国际贸易)有所发展；市民阶层成为新的社会力量；反映市民生活的文化(世俗文化)的兴起。
23．（1）措施:拓展疆域,鼓励通商;修筑道路,设立驿站;驻扎军队,派遣官吏。意义:促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展,促进了东西方经济文化交流,为今天的“一带一路”倡议提供了诸多有益的思考。
（2）前期以战争方式为主,注重技术交流;后期以和平方式为主,实现全方位交流。

第二单元《中古时期的世界》检测题（答案）2022-2023人教版高中历史（2019）必修中外历史纲要下

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