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(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。革命文物,穿越历史的烟尘,打破时空界限,展现在我们的眼前,讲述可歌可泣的桩桩件件。井冈山上“八角楼的灯光”点燃了星星之火,南昌起义的出工,公用楼时“红十字马灯”照亮“红带兵”前行之路,剪开的“半条被子”连起了军民鱼水情深的纽带……无数革命文物,承载着①的信仰信念,彰显着历久弥新的初心使命。知所从来,方明所去。②,青春永继。跨越时空对话,中国青年从革命历史中

瞿婉明深知像他这样的农村青年考上大学不容易,他倍加珍惜来之不易的求学机会,拿出拼命三郎的劲头,如饥似渴、②地勤奋钻研。苦心人,天不负,翟婉明很快便③,成绩名列前茅。翟婉明提出的把车辆系统和轨道系统视为一个相互作用、相耦合的太系统,综合研究列车在线路上的动态行为的在国际上被称作“翟模型的手辆一轨道耦合动力学结束了长期以来将机车车辆和轨道割裂开来研究的局面。

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