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四川省自贡市普高2023届第二次诊断性考试语文试题

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试题答案

四川省自贡市普高2023届第二次诊断性考试语文试题试卷答案

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秘密★启用前【考试时间:2023年3月28日9:00~11:30】雅安市高2020级第二次诊断性考试语文注意事项:1,答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题贾思勰成书于公元六世纪前期的《齐民要术》,是中国第一部完整系统的农学著作,在世界农史上享有盛誉。此书系统总结了魏晋南北朝时期北方中原地区农、林、牧、副、渔等领域的生产技术和实践经验,有“农业百科全书”之称。它所反映的自给自足的经济形态,很大程度上也折射了,在这个“大动荡、大分裂、大融合”的转型期中,中原人民聚居在坞堡》这样一个特殊空间里,如何诗意安居的努力和智慧。“坞堡”让我不禁想到陶渊明的《桃花源记》。乱世中的渔夫,在出船捕鱼中走错了路,遇见一个生机勃勃而又富足安详的美丽世界一桃花源。桃源何处,是子虚乌有的梦幻还是真实的存在?史学家陈寅洛1936年在《清华学报》上发表《〈桃花源记)旁证》,指出《桃花源记》是以西晋北方坞堡聚落的现实生活为素材,再以理想化加工写成。该文屈是严谨史学论述,却有日本推理小说特有的解谜妙趣,结论极具颠覆性)真正的桃花源在华北弘农)上洛一带而非南方武陵源;“先世避秦时乱”,避的是苻坚之姚秦,而非始皇帝之赢秦;文中纪实部分,乃是据随刘裕入关西征的左军之见闻写成,云云。人晋永嘉三年(309),匈奴举兵大规模南侵中原,揭开“永嘉之乱”的序幕。在长久的动乱旋涡中,中原的社会政治经济秩序彻底瓦解,士民四处逃难。大批豪门大族纠集乡党流民,聚居在地形封闭、地势险要之处,开垦经营,繁衍生息,这样形成的大聚落就是陈寅恪所称的“坞堡社会”。这类现象在史籍中多有记载。如永嘉动乱之后,长广郡主簿苏峻在掖县纠合宗亲乡党数千家,结成坞堡武装自保;中书侍郎都鉴率领族人千余家,避难鲁国峰山…受制于自然环境的局限,必须大量发展主食、蔬菜、牲畜、桑麻、竹木等,以保障坞堡群居生活的可持续发展;由于人多地少,还要改革耕作的制度与技术,总结古代的农桑经验。《齐民要术》对小块士地深耕深种,施肥、播种、育种、选苗等技术都做了深入研究。充分挖掘耕地潜力,不断开发农产品加工技术,贯穿了坞堡聚居生活中从农业生产到日常应用的所有过程。综观全书,确是“资生之业,靡不毕书”,甚至连“如去城郭远,务必多种瓜、莱、茄子等,且得供家”等这样学白岂©写28]7门写语文试题第1页(共8页) 

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一和材料二都是以逻辑为论证话题,但论证角度不同,前者重在从学生的角度谈做法,后者重在从生活的角度谈辨识。B.材料一中使用《魏公子列传》的例子,是为了说明在解读文本的过程中可以进行逻辑推理的示范或训练。C.通过对《祝福》中“还”字进行语义挖掘,既可一窥当时的政治形势,又可知鲁四老爷的守旧闭塞。D.材料一按照总一分一总的结构展开论证,阐明了渗透逻辑思维训练的效果。

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