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衡水名师卷·2022-2023学年度高三二轮复习考点测试卷·语文(空心◇)(八)8试题试卷答案

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绝密★启用前(四)阅读下面这首宋诗，完成7~8题。只2022一2023学年度高三二轮复习考点测试卷·语文醉中下瞿塘峡中流观石壁飞泉①陆游吾舟十丈如青蛟，乘风翔舞从天下。测试（八）古代诗歌阅读（诗）、名篇名句默写江流触地白盐⑧动，滟滪③浮波真一马主人满酌白玉杯，旗下画鼓如春雷。(考试时间120分钟，满分141分)回头已失滚西市①，奇哉一削千仞之苍崖！苍崖中裂银河飞，空里万斛倾珠玑。、古代诗歌阅读（本题共18小题，81分）醉面正须迎乱点，京尘⑤未许化征衣。注]①宋孝宗淳熙五年(1178)二月，陆游结束了(一)阅读下面这首唐诗，完成1~2题。归临谒巫山庙薛涛①丝果丝学并医法甜是正易并阳新宝上生等,他路泰节星境峡时与地马秋风大费类”的立高凌由成都远西下东下这首诗。知乱猿啼处访高唐②，路入烟霞草木香⑤京尘：亦作“京洛尘”。比喻功名利禄等尘俗之事。山色未能忘宋玉，水声犹是哭襄王③。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)朝朝夜夜阳台下，为雨为云楚国亡。A.诗人所乘的十丈巨舟好像巨大的青色蛟龙，从天而降，御风翔舞，开篇想象奇特，豪情%惆怅庙前多少柳，春来空斗画眉长洋溢。[注]①唐代著名女诗人，通受人生打击月、于生计，16岁无秦加入乐籍。这首诗写于贞元初年，韦皋出B.三、四句中，白盐山仿佛也在晃动，滟滪堆则变成了一匹时浮时沉的骏马，极写江流湍急任剑南西川节度使，早薛涛大名，第里次见面，就让她当场赋诗，题目不限。奇涛略微思索，就写出了这首诗。C.五、六句中，在主人的邀饮下，诗人想象战鼓之声隆隆作响，就如同春雷一般，振奋人心。◇网离商要观名日为者⊙来手装表手芝来王与神女适于至山之阳，神女调来王日“安在坠山之阳D.九、十句以“苍崖中裂”渲染两岸之险，以银河喻飞瀑，以珠玑喻水滴，气势飞动，笔力雄奇8.诗人在末两句中，由景入情，以景写心，流露出微妙复杂的内心世界。请结合具体内容简要赏1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A,猿类的叫声常被诗人用于表达悲伤的情感，诗中“猿啼”开篇就营造了凄凉的气氛。析。(6分)B.宋玉与楚襄王同是楚国人，此处引用二人的典故，更增加了高唐观的历史韵味。(五)阅读下面这首宋诗，完成9~10题。C.神女朝朝夜夜为云为雨，楚襄王最终亡国，诗人对此既有慨叹又暗含规劝之意D,诗歌用语对仗工整，富有音韵的美感，感情表达直白，“惆怅”一词表明心迹。病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。2.本诗与白居易《钱塘湖春行》中的景物描写都如入画境，两位诗人写法有何不同？请结合诗句病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。加以分析。(6分)鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城故园又负黄华约，但觉秋风发上生。排(二)阅读下面这首唐诗，完成3~4题。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌开篇以雨后蝉鸣起兴。秋高气爽，雨过天晴，连枝上的蝉也仿佛有所领略而在欢快地读书皮日休鸣叫。“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的踌躇满志之情。家资是何物，积帙列梁格B第二句由“听”转向“见”。秋雨新洗，值此黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往故乡的道◇高斋晓开卷，独共圣人语路显得分外清晰。在跳望中透露出诗人的心事：怀乡情重，思归心切。英贤虽异世，自古心相许C.额联两句极写归思之深、之切。病后的频频把盏，不是为消渴解馋，实因乡愁太深、太重案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。挥之不去，斥之又来，不得不借助酒力排遣。拓3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是(3分)D.颈联又从忆想回到现实。鸦投古刹，草入荒城，诗人于登亭所见景物之荒凉，寄托了自已A.诗歌以问句发端，明确点出堆满房屋的书籍就是家里宝贵的财物落拓不遇的身世之感，遂使全诗的思致更见深入、意蕴更见丰厚。B.诗人独坐高雅的书斋之中，迎着朝阳翻开书卷，与圣贤进行心灵对话口/C.诗人为没能和德才兼备的圣贤处在同一时代、只能神交而感到遗憾悲伤，10.诗歌的尾联表现了诗人怎样的思想感情？请结合全诗具体分析。(6分)D.“蠹鱼”又称书虫，借指书籍，诗人认为每日见到案头上的书籍是欣慰的事4.皮日休对读书作用的理解与朱熹《观书有感（其一）》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”(六)阅读下面这首宋诗，完成11~12题。喜雨曾巩对读书作用的理解相比，有何不同？请简要分析。(6分)偶徇一官偷禄计，便怀千里长人”忧。桑间举箔蚕初茧，陇上挥镀麦已秋。(三)阅读下面这首唐诗，完成5~6题。更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵湫⊙从今菽粟非虚祷，会见瓯窭⑧果满舞姜楚公画角鹰歌杜甫[注]①长人：指居上位者，做百姓官长。②灵湫：深潭，大水池。古时以为大池中往往多灵物。③瓯：狭楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔小的高地观者贪愁掣臂下画师不是无心学11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)一此鹰写真在左绵，却嗟真骨遂虚传」A.首联“徇”是谋求之意，“偷禄”是尸位素餐之意，这里是诗人的自谦之辞，说自己偶然求得梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。官，便心忧百姓生计。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)B.额联写农人有的编织竹匾供蚕结茧，有的挥镰收麦，字里行间透出作者的喜悦之情分A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗与押韵，自由灵活」C.颈联的“更”字表明诗人对农人忙于农活是喜悦的，对响雷下雨更觉喜上加喜B.“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态D,尾联“祷”字透出诗人对农业丰收的渴盼，“非虚”二字是说他的愿望已经实现。C,画中度很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪12清初文学家褚人获评此诗曰：“忧喜之间，尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此做简要分析。D,“传空”即盘旋于高空，“传空上九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里(6分)6.侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析。(6分)名师卷©语文测试（八）第1页（共4页）语文测试（八）第2页（共4页）29 

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章先提出文学与理论关系紧张的问题;然后分析回题:最后化解两者的紧张关系。题,指出应该怎样B.文章弓用马可·爱德蒙森的观点,阐述理论如果压制文学的活力,试图“驾驭”文学,文学与理论的关系就会变得紧张C.文章第七段和第八段把“理论的文学性在场”和”理论的文学性言说”并举,用对比的方,法论述了“理论的文学性,

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