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(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中,在绝壁枯松的特写后,是一组快镜头,用“,”两句营造了排山倒海的声势。(2)《师说》中,表明地位卑贱的工匠对学习的态度的一句是“”,相对的是士大夫一类人,见到身边积极学习之人,其态度是“”。(3)同是写愁苦,李煜的《相见欢》中“,一句用月下的动作写出了难言的孤寂,而李商隐的《无题》中“”一句设想了早上愁闷的情景。

(一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成17~18题。第一次见,那是一碗①的稀汤,只在中间泡着几块硕大的豆腐。看到我连碰都不碰,朋友提醒我说:“这是汉中的‘菜豆腐”,你尝一尝,就点碟子里的小菜。”刚好吃了面皮嘴里有点发干,于是端起碗先喝了口“清汤”,哎哟,原来内里有乾坤啊。甫一入口,一种从未体验过的滋味充盈口腔,吃了几十年豆腐了,这种豆腐还真是第一次吃到!那碗菜豆腐是被我风卷残云地打扫的,就此就成了我的心头之好。知道我喜欢这口以后,朋友人②地就带我去打牙祭。轻车熟路了,有时回请,有时自己去,一来二去就知道了“菜豆腐”的制作过程:泡豆子、磨豆子,用的是自家的石磨,最大限度地保持着粮食的本真。磨好的豆浆要过滤,再用“窝”好的只有当地才有的“浆水菜”点豆腐。灶膛里炉火熊熊,白的豆腐、黄的清汤、绿的菜叶,共同享受着热火的亲炙,一起变成人间美味。

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