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19.(14分)(1)NO、NO2等合理答案均可。(2分)(2)(E1~E2)(①)：(Es-E2)(3分，各1分)2(3)①>(1分)。②第一步完全电离，可电离出0.100mol/L的H,故第二步电离出0.009mol/L的H+和S042,c(HS04=(0.100-0.009)mol/L=0.091mo/L.K,=cH):cS0.2_0.109×0.09=1.08×1023分)c(HSO)0.091【建议：求cH)、c(SO42)与cHSO)的过程1分，K2的表达式1分，算出结果1分。】(4)①HAc+HAc=H2Ac+Ac(1分)②H2SO4+HAc=H2Ac*+HSO4（2分，写“H2SO4=H+HSO4”给1分)：AC(2分)

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。B.辐重,辎指有帷盖的载重大车,辎重常指行军时携带的军械、粮草、被服等物资。C.趋,古代的一种礼节,小步快走,表示恭敬,与《六国论》“以趋于亡”的“趋”含义相同。D.法术,“法”与“术”的合称,指法家之学,与泛指方术之士所用迷信手段的“法术”含义不同。

(摘编自《李娟的文字为何不惧时间的冲击》)6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文章标题来自斯马胡力的话,既说出了人与熊不同的生活习性,也蕴含着人与熊可以在同一片天空下和平相处的意思B.“夏天里,大棕熊又在哪里呢?”表达了作者对大棕熊的关切,也是过渡句,由“我我们的生活”自然地转写到“大棕熊的生活”。C.文章通过一系列动词写大棕熊的活动,运用比喻手法写大棕態酣睡,意在突出大大棕熊随遇而安、憨态可掬的可爱形象。D.作者想象自己与棕熊并立,久久地望着挂在森林里的红外套,温暖唯美的画面凸显了作者希望人与自然和谐相处的心愿。

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