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1、2023年高考语文二轮复习：4种类型作文的审题写作指导一、“嵌入名言”类材料作文审题立意指这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含义。名言富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深人挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。 如(2021新高考全国I卷）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及体育之效”时指出：人的身体会天天变化。

2、目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题分析 (1）新高考全国I卷引用毛泽东的名言构建材料，重在帮助考生思考体育之于增强体质、健全人格、锤炼意志的重要价值。材料选自毛泽东体育之研究一文，材料立足体育之效，说明体育与身体强弱的关系，使考生认识体

3、育对人生的意义，引导考生增强体质、健全人格、锤炼意志。 (2）结合时代背景可知，毛泽东之所以提出体育倡导，一是因为国内积贫积弱，百姓生活贫困，身体骨瘦如柴；二是俄国的资产阶级民主革命胜利的冲击；三是新青年杂志带来的希望。毛泽东发表此文，一是希望以体育精神号召中国人，特别是中国青年强健体魄；二是借体育之效寓民族之强弱之变，隐含时事的分析，并寄寓中国之青年能从弱变强，民族国家可以由弱变强。 写作指导 (1）梳理材料的论说逻辑 材料中人的身体会天天变化是个关键句，随后的目不明而明、耳不聪而聪,（身体）至强而至弱、由弱而为强都是对人的身体会天天变化的具体申说。此为因,也可以说是前提；有了这样的因(前提

4、)，得出结论了，如果考生不仔细思考材料的逻辑结构，很可能会偏离写作任务，最终造成偏题、跑题的后果。(2）关注材料的文化背景 联系体育之研究一文问世的背景看，这个结论非常有时代意义：当时的中国为帝国主义列强环伺，旧中国积贫积弱，国人被视为东亚病夫。一代伟人、刚刚二十出头的毛泽东高屋建瓴、目光如炬，撰此宏文，提升民族自信，振奋国人精神。表现出其超越同侪的远见卓识。如果不思考材料的文化背景并与当代社会进行对比，则很难挖掘出材料所蕴含的历史背景与当代思考。(3）明确材料的任务指令 明确文体主要就是让考生把文体确定为议论文类，进而充分体现文体特征。当然考生在写作过程中可以以书信、演讲稿、辩论词、倡议书之

5、类的方式下笔成文，但是，考生需要具有明确的文体意识，在写作过程中把握xxx其表，议论文其里的原则。当然就这个具体作文材料而论，如果能以绾结故事的方式来表达你对材料的认知，似乎也并无不可，甚至还可以出彩，但是选取记叙文体对于考生的要求其实更高，需要考生具有很强的语言表达能力和思维创新能力。(4）把握材料的精准立意选准角度，确定立意，意味着你的一篇文章里，只能是一个角度、一个立意，不能多个角度、多个立意；虽然审题时你的思维可以张开。这个过程可以概括为发散锁定。我们的思考应该从体育之效用出发，但是我们的思考不应该局限于体育，而应该从体育出发，拓展到事物强弱关系的发展变化之上，并把握其本质规律。但是，

6、特别要强调的是，我们的思考不能离开体育，因为，体育是我们思考的基点，也是原点。温馨提示 全面理解，整体把握，梳理论说逻辑、关注文化背景、明确任务指令、把握精准立意四个环节有机勾连并衔接，由此可以得出下列立意角度：生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲；强者如果滥用其强，最终也许会转为至弱；弱者如果不断努力，久之也会变强；事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问题；强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益其所不能，而不是等待机缘；青年当自强，为国做栋梁。下面列举2023年最新的相关作文审题立意及范文，深入讲解。“嵌入名言”类材料作文审题写作展示1.（江苏省无锡市2月测试）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)俗话说“酒香不怕巷子深

13.图甲和图乙分别表示某高等动物的卵原细胞和由其形成的卵细胞中的3号染色体,A/a和B/b表示位于3号染色体上的两对等位基因。下列叙述正确的是A.图乙的产生是由于图甲在减数分裂过程中发生了染色体结构变异B.与图乙细胞同时形成的三个极体的基因型分别为aB、Ab和AbC.产生图乙的次级卵母细胞中含有等位基因,但不存在同源染色色体D.图甲中3号染色体上等位基因的分离只能发生在减数分裂I后期

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