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材料一,注的应该是不同物种之间的相互关系,C,人们对利奥波德“感知能力”的理解并不一致,这导致程相占关于生态审美必须借助自然科学知识,特别是生态学知识来引起好奇和(选自程相占《论生态审美的四个要点》,有删改)“审美认知主义”的观点被怀疑,从而引发学术争议,联想,进而激发想象和情感,没有基本的生态知识就无法进行生态审美,材料二,D,伯林特认为,知觉的特征和细节往往被忽略或者不被理解,而它传统美学理论中有一系列与“知识”相关的问题,诸如美与真、艺中国学者程相占阐述了他称之为“生态审美”的观,点,认为生态学们本身很令人满意,但如果孤立地看,它们与美学无关,术与知识、审美与认识等等,这些问题都从不同侧面涉及审美与知识知识对于充分欣赏自然环境必不可少,他承认自己与深受康德影响的2,根据材料,下列说法不正确的一项是(3分)()的关系问题,“美学之父”鲍姆嘉滕曾提出美学是“感性认识的科学”西方美学传统大有分歧,因康德坚称审美欣赏与认知无关,程的观点A,材料一的作者认为没有基本的生态知识就无法进行生态审美,无审美认知的任务就是把模糊不清的、由感官感受到的杂多之物转换为来自于利奥波德的大地美学,认为利奥波德借助生态学知识来提升论是欣赏自然,还是欣赏艺术,知识所起的作用是一样的,清晰的知觉意象,其后继者康德也指出,“为了分辨某物是美的还是“感知能力”,然而,程偏离了利奥波德把认知与感知联系起来的做B,材料一的作者首先表明自己的美学观点,然后从传统美学理论切不美的,我们通过想象力与主体及其愉快或不愉快的情感相联系,”法

山东藤州)。②昭阳:楚国今尹。B)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.靖郭君衣威王之衣/冠舞其剑/宜王自迎靖郭君于郊/望之而泣/靖郭君至/因请相之/B.靖郭君衣威王之衣冠/舞其剑/宣王自迎靖郭君于郊/望之而泣/靖郭君至/因请相之/C.靖郭君衣威王之衣冠/舞其剑/宣王自迎靖郭君/于郊望之而泣/靖郭君至/因请相之/D.靖郭君衣威王之衣冠/舞其剑/宣王自迎靖郭君于郊/望之而泣靖郭君/至因请相之/

(2)【活动开展我动员:小亮同学将在班级动员大会上做一次主题发言,下面是他准备的发言稿的部分内容,请你帮助他修改。(6分)发展红色旅游的核心是进行红色教育、传承红色基因,让同学们来到红色景点接受红色精神洗礼。红色旅游的吸引力来自文物的珍贵、建筑体量的宏大、服务设施的完善,【甲】但其根本在于革命文化的博大精深,革命人物的感人事迹、革命神的时代光芒。革命战争年代,【乙】革命老区人民与党荣辱与共、生死相依,语写了辉煌壮阔的历史画卷,留下了无数义无反顾跟党走、舍生忘死支援革命的英勇事迹。在血与火的洗礼中铸就的红色精神,是与人民群众心心相印、血肉相连真实的写照,如猎猎旗帜,激励着我们不忘初心、继续前行。【丙」我们去探访红色景点,去追寻先辈们奋斗的足迹,去重新感受血脉中流淌的炽热。①【甲】处画线句标点使用不正确,应将改为“”。(2分)②【乙】处画线句有语病,应改为“”(2分)请你将【丙】处画线句改为祈使句,使它语意连贯更具感染力和号召力。(2分)

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