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1、（TC2）理科综合试题第 1页（共 16 页）（TC2）理科综合试题 第 2页（共 16 页）铜川市 2023 年高三第二次质量检测理科综合注意事项：1本试题分第卷和第卷两部分，第卷为选择题，用 2B 铅笔将答案涂在答题卡上。第卷为非选择题，用 0.5mm 黑色签字笔将答案答在答题卡上，考试结束后，只收答题卡。2答第、卷时，先将答题卡首有关项目填写清楚。3全卷满分 300 分，考试时间 150 分钟。本试卷可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cu64Ca40Ti48第卷（选择题共 126 分）一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中

2、，只有一项是符合题目要求的。1下列关于细胞中元素和化合物的描述，正确的是A与等质量糖类相比，油脂中 H、C 含量高，细胞中的 C 主要组成有机物B与等质量蛋白质相比，核酸中 P 含量高，细胞中大多数 P 组成了 ATPC与水相比，细胞中无机盐含量很少，但它们都主要以化合物形式存在于细胞中D蛋白质和 DNA 的空间结构被破坏后一定不可逆，功能也都会随之丧失2在动物细胞姐妹染色单体间的着丝粒位置存有一种 SGO 蛋白，主要保护将两条姐妹染色单体粘连在一起的粘连蛋白不被水解酶（该水解酶在间期染色体复制完成后就存在，分裂中期开始大量起作用）破坏，从而保证细胞分裂过程中染色体的正确排列与分离。下列叙述错

3、误的是ASGO 蛋白在细胞分裂间期通过核糖体合成并由核孔进入细胞核B SGO 蛋白功能的异常可能产生染色体数目变异的子细胞，其机理与秋水仙素诱导染色体加倍相同CSGO 蛋白失活及粘连蛋白水解可以发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期D在减数分裂过程中，粘连蛋白水解后不一定会发生等位基因的分离3人的血红蛋白由 4 条肽链组成，控制人的血红蛋白的基因分别位于 11 号、16 号染色体上，但在人的不同发育时期血红蛋白分子的组成是不相同的。下图表示人的不同时期表达的血红蛋白基因及血红蛋白组成，据图判断下列分析错误的是A基因与性状之间并不都是一一对应的线性关系，血红蛋白受多个基因控制B图中的多种血红蛋白

4、基因之间均为非等位基因，其表达有时间顺序C人的配子内包含图中的全部 6 种基因，但这 6 种基因属于奢侈基因，在配子中均不表达D胎儿的红细胞中存在图中所示的任何基因，但成年人的红细胞中不存在4科研人员从一种溶杆菌属的细菌中提取一种新型抗生素（LysocinE），它能对抗常见抗生素无法对付的超级细菌耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，下列相关叙述正确的是A超级细菌耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的抗药性变异来源于基因重组B按现代进化理论解释超级细菌形成的实质是自然选择使耐药性变异定向积累的结果C耐甲氧西林金黄色葡萄球菌这一超级细菌的形成意味着该种群一定发生了进化D耐甲氧西林金黄色葡萄球菌遗传信息的传递不遵循中心法

5、则5研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图 1）。对插条的处理方法及结果见图 2。下列说法正确的是A制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源生长素的干扰B从图 2 中可知，对插条进行的实验处理只有一种即：不同插条上去除不同数目的 A 叶C实验 II、III、IV 的结果表明：A 叶数量越少，B 叶生长越慢D若将图 1 蒸馏水换成 6.25%的甘油溶液，蚕豆叶肉细胞只发生质壁分离6如图 1 是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成了生物群落；图 2为相关食物网。下列说法正确的是A图 1 中缺少两个箭头，分别是“无机环境丁”以及“甲丙”B图 1 中的丁

6、、丙分别和图 2 中的 A、E 相对应C图 1 中的甲对应图 2 中的 D、C、B、EDPb、Hg 等有害物质因生物富集在丙和 E 中积累相对较多，生物富集只能通过吃与被吃的关系发生7化学推动着社会的进步和科技的创新，下列说法错误的是A北京冬奥会手持火炬“飞扬”出口处喷涂含碱金属的焰色剂，实现火焰的可视性B利用高纯硅的半导体性能，可以制造光电池（TC2）理科综合试题第 3页（共 16 页）（TC2）理科综合试题 第 4页（共 16 页）C抗击新冠疫情时，84 消毒液、二氧化氯泡腾片均可作为环境消毒剂D飞船返回舱表层材料中的玻璃纤维属于有机高分子材料8脱落酸有催熟作用，其结构简式如图所示。下列关于脱落酸的说法错误的是A1 mol 该物质能与 2molNaOH 反应B一定条件下可以发生酯化、加聚、氧化反应C所有碳原子不可能共平面D分子式为 C15H20O49下列反应的离子方程式正确的是A向 Na2SO3溶液中滴加稀 HNO3溶液：23SO2H+=SO2H2OB用过量氨水吸收废气中的 SO2：NH3H2OSO2=HSO3NH4C电解 MgCl2水溶液的离子方程式：2Cl2H2OH2Cl22O

6.唐初,以黄袍衫、折上头巾、九环带、六合靴为皇帝常服,后来皇帝常服“渐用赤黄”,“遂禁士庶不得以赤黄为衣服杂饰”。此后,赭黄就成了皇帝御用的颜色。这一变化反映出A.尊卑等级秩序的建构B.制度的强化C.服色制度体系的完善D.中枢机构的运行成熟

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