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3.B由已知可得a…b=a·b1·cos120=1×1×(-号)=-号.因为(a+2b)·b=a·b+2B=-合+2X1=号≠0，放A错误：因为(2a+b)·b=2a·b+0=2×(-2)十1=0，放B正确：因为(a-2b)·b=a·b-26=-号-2X1=-号≠0.故C错误：因为(2a-b)·b=2a·b-B=2×(-号）1=一2≠0，故D错误.故选B.

(有删改)6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.用“血”与“生命”两个词语,既点明水是扬州以生存与发晨的基础,也表明水孕有了州人的特点。B.隋炀帝开凿京杭大运河,涉及的水域、地域多而广,展现这一过程,能够突出扬州古运河的历史文化地位。C.以船的口吻、从船的角度写船与水之间的关系,从侧面展现水对扬州经济发展和文化生活所产生的积极影响。D.鉴真东渡、马可波罗寻找东方乐园的历史事件,增加文章的厚重感,又证明扬州自古以来水运交通十分便利。

14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.本词的前三句巧用典故,又点明别时节气,描绘了一幅情致缠绵的离别图景,烘托出凄苦怅惘的心境。B.全词转折颇多,愈转愈缠绵,愈转愈凄侧。一片怨语痴情全在转折之中,充分显示了婉约词绸缪宛转的艺术风格。C.结尾密切照应开篇,因与情人分别时是春天,所以说“是他春带愁来,春归何处,却不解带将愁去!”D.这是一首闺怨词,并无寄寓,全词以浅近的口语于不经意处信笔写来,既切合女主人公的身份,又切合其声情口吻。15.人物心理活动的成功刻画是这首词的一大特点,请结合全词,分析本词是如何体现主人公的心理活动

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