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请:愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。””15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)AA.全词由词人登上黄鹤楼所见之景发端,追忆了昔日汴京城的繁华景象,再回到眼前描写象,为下战乱频仍、生灵涂炭的情景,最后想象未来之景。B.下片开头几句,描绘了将士浴血奋战却伤于锋刃、百姓机寒交却无事被的景尔上~文表达“请缨提锐旅”的愿望做铺垫C.下片最后三句写词人想到北伐中原、收复失地的愿望无法实观,不禁润上·语文6页(共s页)高三大联考·

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.材料一说理从古到今,从外到中,论据使用材料丰富,分析说理条理清楚,大量诗文的引用,增强了文章趣味性与文化意蕴。B.材料一用“红杏枝头春意闹”,把属于眼睛观察范围的枝头春意,与属于听觉“闹”的声音波动结合,证明通感有和谐与新奇的效果。C.材料一李商隐诗“珠串咽歌喉”、《乐记》“上如抗,下如坠”、《老残游记》里王小玉说书都是典型的“听声类形”,产生了可感可触的效果。D.材料二说如果没有钱钟书,就不能发现诗文里的通感现象,钱钟书通感论在文艺理论中开宗立教,让读者品尝诗文里色香味相融的美。

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