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1、20230607项目第三次模拟测试卷理科综合能力测试本试卷分第l卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分共14页。时量150分钟，满分300分。可能用到的相对原子质量：H:lC:12 N:14 0：“S:32 Cl:35.5 Ti:48 Ga:70 第I卷选择题一、选择题本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞中许多分子和结构都有着各自的“骨架”或“支架”，这些“骨架”或“支架”不仅起到支持f作用，还对生命活动的正常进行有着重要影H向。下列有关说法中错误的是A.蛋白质是由许多基本组成单位连接而成的大分子，以碳链为骨架B.DNA双螺旋结构中

2、的基本骨架决定了DNA分子的特异性和多样性c.真核细胞中的细胞骨架由蛋白质构成，与细胞分裂和物质运输有关D.磷脂双分子层构成了线粒体膜和叶绿体膜的基本支架2.两性异形是指同一物种不同性别的外表有显著区别，如体型、装饰羽毛等。大多数的两性异形是由性选择造成的，如l雌性偏好具有特定特征的雄性，会造成雄性演化出夸张的特征，而雌性会因为环境选择而保持原始样貌。以孔雀为研究对象，下列分析中不合理的是A据能性孔雀保持与生存环境相似的羽毛颜色是自然选择的结果B服班孔翻白好造成J；住性孔雀演化出夸张的特征是共同进化的结果c.雄性子L价将征的嗖捍可能来源于基因突变、基因重组和染色体变异D.在自然条件下，地理隔阂

3、会阻止乱雀不、同种群之间的基因交流3.卡介苗是一种使用减军事牛型结核杆币2悬浮液制成的活菌苗 用于预防结核杆菌感染引起的结核病。接利1卡介苗后，通过引起人体轻微感染而产生对人理结核杆酶的免疫力，一般建议患有艾滋病或免疫缺陷的个体不接种卡介苗。下列相关叙述错误的是A.结核杆菌属于胞内寄生菌，需要利用宿主细胞的核糖体合成蛋向质B.牛型结核杆菌和人型结核杆菌应该具有相同或相似的抗原c.接种卡介苗后能使人体产生相应的体液免疫和细胞免疫D.艾滋病患者按种卡介苗后很可能会引起结核病的症状4在生态学研究中，根据研究目的的不同，需要选择合适的研究方法。下列有关叙述中正确的是A.黑光灯诱捕法可用于对土壤小动物物

4、种数目的调查和防治B对活动能力强活动范围广的动物进行丰富度调查时，可选用标志重捕法c.用样方法调查草地中某种草本植物的种群密度时宜选择单子叶草本植物D.利用抽样检测的方法探究酵母菌种群数量变化时，需要统计其初始数量5.线粒体内膜上有专门运输ATP和ADP的转运体蛋白（AAC）如下图所示。米酵菌酸可以与ATP竞争AAC上的ATP结合位点，从而阻止了ATP与AAC结合。下列分析中合理的是11ltjtI 0 dnu，1，、吕111)1:.t,P ti、/.Jtil._P!J.1II沁4?栩附忧耐八ll（八.11.f 1 一八】.，飞。1 4，八Ill 八I一高三理科第1页（共14页）一A.运输至细胞

5、质 基质的ATP参与了细胞代谢中的放能反应B.米酵菌酸可能会造成人体细胞因线粒体基质严重缺少能量而死亡C磷酸转运体运输速率降低可能会导致AAC转运速率下降D线粒体内膜上的ATP合成酶能利用葡萄糖分解成丙酬酸过程中所释放出的能量6重金属锅（Cd）可诱导果蝇翅膀发育缺陷，并能遗传给子代。有人推测，Cd通过调控相关基因的表达诱导果蝇翅膀发育缺陷，该调控机制能经生殖细胞传递给 子代。研究人员将果蝇卵分别放在标准培养基与含Cd的标准培养基中培养，即为对照组和Cd处理组的亲本果蝇（P），取亲本果蝇雌雄交配产生F1果蝇。下列现象中，不符合上述推测的是代数对照组Cd处理组p 将卵放在标准培养基中培养将卵放在含

6、Cd的标准培养基中培养F1 将卵放在培养基中培养将卵放在培养基中培养A将对照组子代（F1）个体放在标准培养基中培养，未观察到翅膀缺陷的果蝇B.将Cd处理组子代（F1）个体放在标准培养基中培养，观察到翅膀缺陷的果蝇C.检 测两组实验子代果蝇体细胞中翅膀发育基囚的表达情况，观察到有明显差异队俭测两组实验亲本果蝇卵巢和精巢中翅膀发育基因的表达情况，观察到有明显差异7化学与生指蜜切相关，下列说法不正确的是A.研发使用高效催位剂，可提高反应速率，不能提高平衡转化率8.酿 酒工艺中加大的“酒曲”与磁包工艺电力日入的“发酵：粉”作用相同C.“雷霆之星”速滑服采用银离子扰技术，可有效防护细菌侵入D.葡 萄酒中通常添加微量的S02，既可以杀商消碟，又可以防止营养成分被氧化8.NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.Imo（熔融的Al Ch中含有的离子数目为4NAB.34g中含有的极性键数目为2N八、0c.常温下 lLpH=l 1的NaCIO溶液中，H20电离出的OH数为O.OOlNA催化剂D.22.4 LH2S发生反应402F2+H2S二二吼叫盯402转移的电子数为8NA9.司替戊醇（L）是一种抗

谈及紫砂壶,文人往往舌灿莲花;但关于如何“做”壶,①。毕竟,占有物品可以标榜品位,使用物品能够制造区隔,至于制作嘛,那是匠人的事儿。雕虫之技,算不得高雅的人文知识,不值得细究,更无须记录。

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