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1、统编版高考语文二轮复习：边塞诗知识点、分析和答题技巧（一）、 边塞诗概况边塞诗： 是指以歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为主要内容的一类诗歌。 盛唐时期国力强盛， 拓土开疆， 在边塞军旅中形成一种类似“建安诗人” 的写作环境。许多文人或投笔从戎， 或漫游边塞， 从而使得这类诗作蔚为大观。 边塞诗以其乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境典型地反映出时代的精神风貌， 尤其它悲壮、 雄壮的境界， 使人耳目一新， 令人感喟不已。 从柳中庸征人怨（江苏卷）、 王昌龄从军行（重庆卷） 和张籍凉州词（天津卷） 所选边塞诗的考查情况看， 命题的着眼点主要落在对诗歌的意境、 情感以及表达技巧的理解分析上。 近几年的

2、高考试题，虽然涉及的边塞诗不多， 但作为古典诗歌中一朵亮丽的奇葩， 复习时不可等闲视之。（二）、 代表诗人有高适、 岑参、 王昌龄、 李颀、 王翰、 王维等。 以岑参、 高适为最著名， 故又称岑高诗派。 高适的燕歌行、 岑参的白雪歌送武判官归京、 王昌龄的出塞、 王维的使至塞上 等都是唐代边塞诗杰作。 （三）、 边塞诗时代特点1、 盛唐： 豪迈、 爽朗、 一往无前。 即使是艰苦的战争， 也壮丽无比； 即使是出征远戍， 也爽朗明快； 即使是壮烈牺牲， 也死而无悔。 如： “孰知不向边庭苦， 纵死犹闻侠骨香” （王维） “醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回” （王翰） “黄沙百战穿金甲， 不斩楼兰誓

3、不还” （王昌龄） 2、 中、 晚唐： 国势渐衰， 昂扬向上的基调依旧， 但悲壮惋伤的成分渐多。 如： “可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。” （陈陶） 3、 宋代： 外侮不断， 国难当头， 感情或为报国无门的愤懑。 如： “塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑” 陆游“燕然未勒归无计， 羌管悠悠霜满地” 范仲淹但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。 随笔练习：1、 阅读下面一首唐代的边塞诗， 然后回答问题。 征人怨柳中庸岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗? 结合诗句具体说明。 (2)诗题为“征人怨”， 通篇虽无“怨” 字， 但

4、句句有“怨情”， 请作简要赏析。 解析： 考查鉴赏古典诗歌的能力， 能力层级为 E 级。 解答此题， 关键是写出边塞地名和征人的戍边生活， 就能说明“为什么说是一首边塞诗”。 (2)解答此题， 能够理解“不著一字， 尽得风流” 的特点， 就能把握题意。 回答时要扣住“岁岁”“复”，“朝朝”“马策”“刀环”， “白雪”， “黑山” 等进行思考归纳。 参考答案： (1)诗句中有金河、 玉关、 青冢、 黄河、 黑山等边塞地名， 写了征人的戍边生活。 (2)怨年年岁岁频繁调动， 怨时时刻刻练兵备战， 怨气候酷寒， 怨景色单调。 2、 阅读下面这首唐诗， 然后回答问题。 岁暮唐杜甫岁暮远为客， 边隅还用

5、兵。烟尘犯雪岭， 鼓角动江城。天地日流血， 朝廷谁请缨？济时敢爱死？ 寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末， 时杜甫客居阆州(今四川阆中)。 雪岭： 又名雪山， 在成都(今四川成都)西。 雪岭临近松州、 维州、 保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时， 三州已被吐蕃攻占。 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊” 的感慨?请结合全诗作简要分析。 (4 分)边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞； 诗人崇高的责任感、 强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。 这首诗使用了多种表达技巧， 请举出两种并作赏析。 (4 分)借代，如

6、“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 用典， 如，“请缨”， 典出汉书.终军传； 在诗句中暗示朝中无人为国分忧， 借以表达诗人对国事的深深忧虑。 3、 阅读下面这首唐诗， 然后回答问题。 出关徐兰凭山俯海古边州， 旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪， 出关争得不回头?注关， 指居庸关。 旆（pi）， 旌旗。 （1） 诗的前两句， 有版本作“将军此去必封侯， 士卒何心肯逗留”， 与本诗相比你更喜欢哪一种？ 请简要说明理由。 更喜欢本诗。 本诗前两句点出居庸关的雄壮气势， 景物描写鲜明生动， 为后面抒情作了铺垫。“将军” 两句缺乏形象感， 并且与全诗思乡 的情感内容不相称。 （2）“马后桃花马

21.下列选项中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是(3分)A.我们俩是发小,很是默契,常常一个眼神就知道对方的心思。B.我们青年学生,应当珍惜光阴,努力学习,来为美好的未来奠基。C.人生不会一帆风顺,我们要勇于面对生活中的挫折和坎坷。D.我们这次举办的“乡土的呼唤”主题读书会,参与的人员非常广泛。

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