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1、2024年高考语文复习：语言表达（文学短评）分类练习题汇编1杜甫的登高被誉为“古今七言律诗第一”，体现了其“沉郁顿挫”的风格。请同学们选择一个点为该诗写一个文学短评，200字左右。2阅读下面的诗歌，写一篇文学短评，500字左右。等你，在雨中余光中等你，在雨中，在造虹的雨中蝉声沉落，蛙声升起一池的红莲如红焰，在雨中你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨永恒，刹那，刹那，永恒等你，在时间之外在时间之内，等你，在刹那，在永恒如果你的手在我的手里，此刻如果你的清芬在我的鼻孔，我会说，小情人诺，这只手应该采莲，在吴宫这只手应该摇一柄桂桨，在木兰舟中一颗星悬在科学馆的飞檐耳坠子一般

2、地悬着瑞士表说都七点了。忽然你走来步雨后的红莲，翩翩，你走来像一首小令从一则爱情的典故里你走来从姜白石的词里，有韵地，你走来3阅读陶渊明的归园田居（其一），然后就其诗的“善用白描”这一特点，写一段文学短评，300字左右。4请阅读辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，从炼字的角度写一段文学短评，300字左右。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。5学习玩偶之家之后，对于“娜拉走后怎样？”，易卜生本人说：“发问是我的事，答案我却没有。”鲁迅说：“免不了堕落或回来”。对于女性自觉、个性解放的主题，易卜生也说：“我写

3、那篇却并不是这意思，我不过是作诗。”对这两个问题，你有怎样的看法和认识？结合文本及你对当代社会的体察，来写一段不少于80字的文学短评。提示：法国作家、思想家和文学评论家罗兰巴特提出阅读文学作品应保持作者已死的阅读态度，这是指读者要通过阅读获得新的文本意义，实现自我价值。6在学校举办的诗歌朗诵会上，某同学朗诵了下面一首现代诗歌。这首诗歌颇受同学们喜爱，请从艺术手法和语言的角度进行简要赏析。三片叶子梅绍静三片嫩叶像三只绿色的小鸟，骄傲地站在树桩上。树桩只发出这一条绿茎，绿茎上只有这三只小鸟。多可爱的小东西啊，它们还要为砍断的树桩歌唱。即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊，让人们永远憧憬那被剥夺的满树春

4、光。7在沁园春长沙短歌行梦游天姥吟留别登高念奴娇赤壁怀古这五篇作品中，你较为欣赏谁的哪一篇作品？请结合具体诗句，从文学鉴赏的角度，阐述理由。8批注式阅读是开展语言学习的有效方式。下面这段文字是在民族复兴的历史丰碑上2020中国抗疫记一文的一段话，请你读后赏析，说明这些句子的表达效果，写一段批注。限90个字内。从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观

5、豁达9请参照示例形式，至少使用一种修辞手法、为曹操、陶渊明、李白白居易或李清照这五人中的一人，写一则人物短评。字数不少于60字。示例：屈原世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗万马齐喑而君秉持高洁疏离邪恶，壮志可与日月争辉。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的正气弥漫了千年。10阅读下面的材料，请结合对联内容和相关知识，简评下面的这副对联。在岳阳楼正堂前楹柱上，有一副百字长联，为清人窦婷所作。对联中的标点符号，系后人所加。联曰：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？ 儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！诸君试看

6、：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？11枙子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。（1）请为这一活动拟一条标语。答：（2）根据下面的要求策划一个班级活动方案。活动主题：活动目的（紧扣班级活动主题）：活动方式：（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）人物：介绍：12给下面横线处填上合适的内容，注意字数要求。西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。这句谚语的意思是：

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏淘在《六国论》中就这样评论刺秦事件:“至丹以荆卿为计(2)在《阿房宫赋》中杜牧通过“,”两句提出了提出了秦国如果爱惜六国的人民,就能世代为君、安享天下这一观点。(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦,一尊还酹江月”流露出消极情绪。李白的《梦游天姥吟留别》中“世间行乐亦如:古万事东流水也流露出了消极情绪。

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