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1、2024年高考统编版历史一轮复习：启示、认识类非选择题热考题型专项练习题 1阅读材料，回答问题。材料一 先秦时期，燃料获取逐渐成为困扰人们的难题之一。魏晋南北朝时期贾思勰著齐民要术，不少篇章提及采伐薪柴的方法、数量、时间以及薪柴的市场价格。唐宋以降，北方燃料问题愈发突出。宋代发生了木柴、木炭的危机，即传统燃料危机。摘编自赵九洲宋代传统燃料危机问题新论材料二 下表关于宋代燃料危机的不同观点摘编自柴国生“燃料荒”还是“燃料危机”：再论宋代燃料安全问题等（1）据材料一并结合所学，简析宋代“传统燃料危机”产生的原因。（2）据材料二并结合所学，你认同哪种观点，试说明理由。据此谈谈你对历史研究中史料问题的

2、认识。2阅读材料，完成下列要求。材料一 宋朝的发展轨迹上，承载着晚唐五代以来太过沉重的历史教训。“祖宗之法”立意于防范“意外仓促之变”，以制度的平缓调适来保证政治的稳定。这一方针，有效杜绝了内部的重大变局，使得宋代以后，中国历史上再也没有出现通过兵变或所谓“禅让”等方式篡取中央政权而成功者，也没有发生严重的地方分裂割据局面。防范纤悉的小心与牵制，一方面使这一朝代政治上步履蹒跚，因而难免“因循”之讥；另一方面，却也出于对“防弊”的重视，使其制度建设颇为细密，且调整更革不断，渗透出务实与创新的精神。摘编自邓小南创新与因循：“祖宗之法”与宋代政治变革材料二 在中国古代，“祖制”特指“先皇制度”。具体

3、而言，祖制是本朝开国皇帝以及先代皇帝构建的关于国家治理根本制度的规范体系，其内容涉及：国家权力分配与制衡、朝廷运行机制、重大事件决策、重要职官任免、朝贡外交以及对于特定群体的规制、对于特殊事件的处理等等。祖制的名称，各朝不一，有称“祖制”“祖训”“圣政”“圣训”，也有称“本朝家法”“祖宗故事”“祖宗之法等。历代的皇帝都十分重视祖制，将祖制作为一种原则，一种政治惯例，在中国古代国家治理与社会控制方发挥着重要作用。摘编自朱勇“祖制”的法律解读（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代在处理中央与地方关系时“制度建设颇为细密”的表现并分析这些措施的历史作用。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国

4、古代统治者用“祖制”治理国家的原因并谈谈对当代中国国家治理的启示。3阅读材料，回答问题。南宋楼璹绘制了反映当时南方农桑生产全过程的耕织图，元、明、清皆以此为范本。雍正耕织图是雍正登基以前以康熙年间刻版印制的耕织图为蓝本，由清宫廷画师精心绘制而成，耕图、织图各23幅，每幅画上都有雍正的亲笔题诗。乾隆棉花图共16幅，每图附有文字说明，系统介绍了从棉花种植到制成棉布的过程。乾隆特为每幅图题诗一首，后以木版、石刻、烧制瓷书等方式颁行天下。结合材料，谈一谈你对耕织图历史价值的认识。4阅读下列材料，回答问题。 材料一 世界古代文明分布示意图材料二 在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦

5、的大政方针。传说公元前753年，古代罗马人罗慕洛斯在台伯河畔建罗马城，开创了王政时代。在王政时代，国王掌握绝对的权力。他是大立法官、军队的首领、大祭祀长，其权力仅仅受到来自元老院和公民大会的遏制。元老院就是元老议会，由不同部族首脑组成。按照宪法和传统习俗，元老院有权通过或否决国王的任命以及判定国王的立法和诉讼。公民大会由罗马的全体男性公民构成，按照亲缘关系分成30组；它授予君主行使权力，而这一点由元老院最后正式批准。商鞅变法开始于公元前356年，主要内容有：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管

6、理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。材料三 纵贯埃及全境的尼罗河，由发源于非洲中部的白尼罗河和发源于苏丹的青尼罗河汇合而成。流经森林和草原地带的尼罗河，每年7月至11月定期泛滥，浸灌了两岸干旱的土地；含有大量矿物质和腐植质的泥沙随流而下，也在两岸逐渐沉积下来，成为肥沃的黑色土壤。古代埃及人因而称自己的国家为“凯麦”，古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”。（1）结合材料一地图和所学，谈一谈你对世界文明发展的认识。（2）分析材料二的三段材料，分别指出雅典、古罗马、秦国是如何建设国家的？（3）根据材料三，分析自然环境对古埃及、古希腊发展的影响。5阅读材料，回答问题。材料 关于西方国家的政治现代化道路，钱乘旦教授认为，走向政治民主是共同的终点，但方式因条件而异。他对西方发达国家总

2.《汉书》记载,有两兄弟因田产争讼,当地太守韩延寿认为这是由于自己不能宣明教化,遂闭门思过,(县)令、丞、啬夫、三老亦自缚请罪,“于是讼者宗族传相责让,此两昆弟深自悔,……终死不敢复争。”这反映了当时A.司法注重维护人伦关系B.社会追求平等的秩序C.官员施政排斥法治手段D.基层治理以自治为主

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