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2022高二(下)政治期末押题

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2022高二(下)政治期末押题

1、1 / 8高二(下)政治高二(下)政治期末押题期末押题第第卷(选择题卷(选择题 共分)共分)本卷共小题本卷共小题,每小题分每小题分,共分共分。在下列各题的四个选项中在下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的只有一个是最符合题目要求的,请选请选出来,将答案填写在指定位置出来,将答案填写在指定位置。年月日,西南地区最大的美术馆四川美术馆新馆正式掀开了神秘面纱。四川美术馆开馆后将对市民免费开放,让观众感受艺术与美的熏陶。这样做是因为经济决定文化,没有物质条件的提高就没有精神文化的发展人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体文化作为一种精神力量,能直接转化为改造世界的物质力量文化对。

2、人的影响来自于特定文化环境和各种形式的文化活动.“软实力”是与由国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相对应的一个概念。一般认为,“软实力”是指精神力量,是文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。强调文化“软实力”是看到了国家军事力量在综合国力中已不重要文化在综合国力中的地位和作用越来越突出文化软实力日益成为综合国力的基础保障人民文化权益的重要性今年月,第十一届中国国际文化产业博览交易会在深圳会展中心拉开帷幕。为贯彻落实国家“一带一路”战略,文博会专门增设了丝绸之路馆,优选个“一带一路”沿线国家地区和国内个丝绸之路城市的传统工艺美术、创意设计、文化旅游及演艺等内容参展,以促进沿线国家。

3、地区文化产业的交流、对话与合作。材料表明文化与政治经济相互影响、相互交融文化产业博览交易等活动是文化交流的重要途径商业贸易能克服时空局限而成为文化传播的重要手段大众传媒在推动文化的交流与合作中功不可没.年月某大学学生进行了一组“语言的力量凭借公益广告语的力量改变市民不文明行为”实验:针对学校附近的横穿马路现象,在同一路口摆出不同语气的交通警示标语,观察不同标语对行人横穿马路行为的影响效果,根据下列实验数据可以推断出标语组别横穿率无标语组“请走人行天桥”组“走天桥比横穿平均只多花秒”组“你丑你横穿”组.同样的文化环境产生的文化影响并不稳定.我国公民的规则意识和公共素养比较欠缺.“外在刺激”虽有效。

4、,未必能成治本之策.城市管理应该减少人文关怀,多注重实效在交通阻塞情况下,有些司机因开车压力与挫折而情绪愤怒、暴躁,会不耐烦地鸣喇叭、闪灯、骂粗口,甚至会发生攻击性行为,这被称为“路怒症” 。消除“路怒”现象,需要广大司机懂得管理情绪,也需要在全社会培育健康的汽车文化。这是因为2 / 8驾驶员的文明素养需要后天自觉培养汽车文化决定驾驶员的驾驶行为汽车文化是广大驾驶员文化素养的核心和标志健康的汽车文化能丰富驾驶员精神世界、提升文明行车素养.钱钟书先生在谈中国诗中提及, “中国诗里有所谓西洋的品质 ,西洋诗里也有所谓中国的成分 。在我们这儿是零碎的,薄弱的,到你们那儿发展得明朗圆满。反过来也是一样。

5、” 。材料表明钱钟书先生主张文化是民族的,要坚守民族文化鲜明特色尊重各民族的文化成果,尊重世界文化的多样性世界各国应在文化上相互借鉴,共同繁荣世界上林林总总的文化,都值得我们弘扬.当今世界,有多个国家和地区,多个民族,多种语言。不同民族、不同历史文化背景的人民,共同创造了各具特色丰富多彩的文化。不同文明之间持续开展对话、交流,最终融汇成人类文明奔流不息的长河。这表明文化既是民族的又是世界的人民群众是文化创造的源泉博采众长是文化创新的根本基础文化多样性是人类文明进步的动力日前,湖北省文化0、省教育0联合发文,将楚腔楚韵的湖北大鼓等优秀传统文化纳入学校教案计划,在湖北大学、武汉纺织大学、武汉理工大。

6、学等多所高校开展非物质文化遗产专业(方向)或非物质文化遗产选修课程试点工作。这表明教育是文化传承的重要途径教育的根本任务是立德树人传统文化能够促进人的全面发展教育具有选择、传递文化的功能年月日,中央文明办提出,春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、重阳之敬老,要在这些中华传统节日开展“我们的节日”主题活动。开展“我们的节日”主题活动有利于彰显节日文化内涵,打造国人共有的精神家园有利于弘扬优秀传统文化,凝结民族的精神与情感实现了与时俱进,确立了民族节日的生命力和感召力能够让道德完全适应现代生活,滋养人们的心灵中国作协名誉副3王蒙指出:“传统节日的发展应面向现代化,面向世界,面向未来,而不是回到过去。”这启示我们抛弃传统文化才能实现真正的发展 传统文化要顺应社会生活的变迁,体现新的时代精神传统文化具有鲜明的民族性 对传统文化,我们要批判继承,古为今用我是歌手、爸爸去哪儿、奔跑吧兄弟不断引进的韩国综艺节目充斥国内荧屏,有些节目版权费甚至涨到了原来的十倍。相比之下,国内原创综艺节目动辄被“山寨”,发展举步维艰。要想改变这种现状,需要拒绝综艺节目舶来品,保护原创综艺版权将借鉴与原创相结合,提高文。

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