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[今日更新]2024届山东省高三年级适应性联考（一）语文试卷答案

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嘉兴一中2022学年第一学期期中考试高二语文参考答案1.B【原文为“可能是”

】2.A【B.生态文明思想不同于古人的生态思想，它是工业文明发展到一定阶段产生的新思想

古代儒家“天人合一”思想内涵不同于“人与自然是生命共同体”的现代生态观

C

“生态文明思想是西方环保主义中国化的体现”这一句无中生有

生态文明思想强调的人与自然和谐共生，是“在缓解自然生态环境的同时满足人类生存发展的需求”而非“强调对环境的绝对意义上的爱护和保护”

D.“天人对立”并非“对天人关系的有益探索”，文中对此持批评态度

】3.C4.作者首先明确了“生态”的内涵和外延，为论证做好准备

（1分)接着谈“顺从自然”“天人一体”是先民的智慧、中华传统文化的基本宗自，以荀子、老子言以及《易传》《准南子》中的话作为证明(1分)

最后指出“现在的时代往往背离此道”的现实并指出其危险性(1分)

（共3分）5①“绿水青山就是金山银山”这句话号召我们站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，在谋求发展的过程中以尊重自然为前提，谋求可持续发展之路

（2分，阐释这一形象化表达背后的生态观

)②当今社会，物本主义压过人主义，“人类中心主义”病态扩展，人们盲目谋求经济发展的过程中，肆意破坏环境，违逆自然，亟须树立人与自然和谐共生的现代生态观

（2分，结合当下现实谈

6.B【米考伯先生是和善、亲切的

】7.A【没有“较多心理描写”

】8.①串联、结构全篇，这段未写完的铭文串联起主人公零散的思绪和回忆，并成为确认自己是在母校的最重要证据

②不断暗示主题，这段为正义而牺性的烈士而写的铭文被法西斯用作军国主义教育的工具，有力揭示了其罪恶的欺骗本质

③形成悬念，从题目开始到最终主人公回忆起当时写下的情境，这段残缺的铭文始终吸引着读者一探究竞

（各2分，共6分）9.①孩子纯真、懵懂，他们的叙述更加客观、真实

（2分)《大》真实客观再现了米考伯先生没有远虑、喜欢享受的乐天派形象，《流》真实再现法西斯军国主义教育对孩子心灵的戕害、对文明的践踏

（能具体展开1分）②孩子好奇、观察细腻，他们的叙述给人滑稻、可笑之感

(2分)《大》中对米考伯先生的外貌描写“光秃得像个鸡蛋”等给读者滑稽、有趣之感；《流》中对那些反复要将十字架痕迹消除却始终事与愿违的人的描写，给人滑稽、愚蠢之感

（能具体展开1分)10.D11.B【敏：勤勉】12.D【孟子是战国时期人】13B【“君子喻于义，小人喻于利”不能推导出孔子排斥利】14.（1)质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采胜过质朴就会虚饰浮夸

文采和质朴配合适当，这样之后才可以成为君子

（得分点：“文”“史”“彬彬”“然后"”）(2)所有具有这四种萌芽的人，（如果）知道扩大充实它们，便会像刚刚燃烧的大火（终必不可扑灭)，刚刚流出的泉水（终必汇为江河）

（得分点：“端”“然”“达”，整体1分)15.（1)《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体典籍，语言简洁凝练，塞塞数语表达深刻的道理，但也往往缺少逻辑推演过程（2分)(2)《孟子》多有论辩的现实目的，行文富有气势，如语段中运用比喻、类比、对比等说理手段来强化说理效果

（2分)16D【“借景抒情”错，这两个句子是用典和比喻

】17.①苏词通过设想死者的痛苦来寄托自己的悼念之情

（写出手法2分）词人设想长眠于地下的妻子每到凄清的月之夜因远离爱人独守短松冈而柔肠寸断，这份痴情苦心感人至深

（结合词句分

(一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)巅阅读下面的文字,完成18~19题。齐白石在求艺、交游生活中,与陈师曾、于右任等20世纪中国文坛艺界名家的诗文酬和与赠答①,留下了许多妙趣横生的轶事。1904年,他应王湘绮之约游历南昌。登高小饮,正值七夕良辰,老师首以“地灵胜江汇,星聚及秋期”起唱,但是齐白石和同门都没有联上。为此,齐白石深感羞愧,回家便把“借山吟馆”的“吟”字删掉了。自此,他愈发着力于诗书之上,在与师友的交流切磋中,诗道、艺事愈发精进。展览中,北京画院藏《南昌馆七夕连句》上有齐白石所作的“坐久生微凉,竹簟清露滋”,应该是齐白石事后在南昌誉写的,师徒之间这件趣事②②。中国绘画艺术讲究“诗画一律”,强调诗与画的异质而同趣。宋人蔡绦在《西清诗话》中有言:“丹青吟咏,妙处相资。”诗画互补的观念促使题画诗、诗意画得以发展和兴盛。齐白石的书画艺术天真平淡,诗画同观,③。其题画诗或直陈心曲,折射出对家乡故土土的深切怀恋;或联喻类比,表达对天地世相的体察洞悉;或应物斯感,流露出民胞物与的大爱情怀。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

66.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分A.小说题目虽然为“手足琴”.但是小说却并没有从这为情节的展开做了铺垫,B.“国光牌”“上中学时吹过这些信息汇聚在一起个比较遥远的时代,引发读者对于生命的思考C.大麦、荞麦的父母用“麦子”给两个孩子命名,可他们有过相关农村生活的经历,D.小说以两个孩子为叙述主体,以修口琴”为核心寄寓着作者对童真童趣的讴歌与赞美,

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