统编（2019）高中语文必修上册《8.2登高》课时训练,以下展示关于统编（2019）高中语文必修上册《8.2登高》课时训练的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、8.2 登高一、选择题1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A潦倒（lio）多财善贾（g）传记（zhun）杳无音信（mio）B双鬓（bng）前后相属（zh）伺候（c）洁身自好（ho）C萧条（xio）人才济济（j）静谧（m）博闻强识（zh）D混淆（xio）渚清沙白（zh）徜徉（chng）稳操胜券（qun）2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( )A渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲（陆地）B无边落木萧萧下 萧。

2、萧 树叶被风吹落的声音。C万里悲秋常作客 万里 这里指到处漂泊，居无定所。D潦倒新停浊酒杯 潦倒 政治上不得志。4对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（ ）A风急/天高/猿/啸哀 B无边/落木/萧萧/下C百年/多病/独登/台 D潦倒/新停/浊酒/杯5对本诗的理解有误的一项是( )A首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。C颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，。

3、联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。二、根据诗的内容回答下列问题：1有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠。历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵。试就其对仗工整做简要分析。2.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？3“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？4杜甫的很多近体诗首联即对仗，如登高的首联就是：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”试查找杜甫首联即对仗的诗句。三、比较阅读读下面的甲乙二诗，完成。

4、15题。甲风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）乙昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫登岳阳楼）1这两首诗是杜甫漂泊南方时期所作，甲作于四川夔州，乙作于湖南。反映颠沛流离生活的诗句分别是：甲 ；乙 。2甲乙的首联皆对仗工整，但从表达方式上看还是有区别的：甲；乙。3结联往往是议论抒情为主的，当然抒情的方式不尽相同，甲是 ；乙是 。4甲乙二诗中的意象也是有区别的，具体地说，甲中的意象是 的；乙中的意象是的。5下面是对甲乙的分析，错误的一项是（ ）A两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。B甲在空间上很阔大，乙在时间上颇久远，各具雄浑之韵。C二诗的语言非常精粹传神，动态感十足；还有对举之美。D诗人即使在漂泊中仍然心系国事，这在二诗中都能找到注脚。参考答案一、1、D点拨：A中“杳”读“yo”；B“鬓” 读“bn”“好”读“ho”；C“济”读“j”。2、A点拨：B“悴”应为“瘁”C“繁”应为“烦”D“协”应为“胁”。3、D点拨：指年老因疾病困顿。。

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