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2023届上海高考语文复习:古代诗歌阅读分类训练——羁旅思乡类

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2023届上海高考语文复习:古代诗歌阅读分类训练——羁旅思乡类

1、古代诗歌阅读:羁旅思乡类阅读下面的作品,完成下面小题。月夜杜甫今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。【注释】鄜(f)州:今陕西省富县。当时杜甫在长安。1本诗的题材是_。2本诗风格是()A清新淡远B豪放飘逸C含蓄蕴藉D朦胧隐晦3请结合全诗内容赏析颈联的写作手法。甲鹧鸪天王寂 【金】秋后亭皋木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。吾老矣,久忘机,沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。乙 思吴江歌张翰 【晋】秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。【注释】亭皋:水边的平地。 机:机灵。4对甲乙。

2、两首诗歌的体裁判断正确的一项是()A两首都不是近体诗B两首都是近体诗C只有一首是近体诗D两首都是古体诗5以下对两首诗歌的理解,不正确的一项是()A甲篇“晓云”二句运用拟人化手法,描绘晓云散尽、宿雨来时山间之朝暮变化。B甲篇写沙鸥见人不惊,说明作者已无人世机巧之心,突出其淡泊而恬远的情怀。C乙篇巧妙化用了“秋风鲈脍”“莼羹鲈脍”的典故,表达了作者对家乡的思念。D乙篇明白地点出了故乡千里未能归去的“恨”与“悲”,前因后果,畅达自然。6甲乙两首诗歌中都有“木叶”一词,结合课文说“木叶”,赏析这一意象在体现诗歌主旨上的作用。岁除夜有怀(唐)孟浩然五更钟漏欲相催,四气推迁往复回。帐里残灯才去焰,炉中香气。

3、尽成灰。渐看春逼芙蓉枕,顿觉寒销竹叶杯。守岁家家应未卧,相思那得梦魂来。7“岁除夜”是中国传统()A春节B中秋C元宵D除夕8下列关于本诗的说法不正确的一项是()A从内容看,本诗属于思乡抒怀。B从体裁看,本诗属于七言律诗。C“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移。D“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅。9下列对作品风格评价正确的一项是()A哀婉悲凉B凄楚含蓄C清幽质朴D旷达闲适阅读下面的诗歌,完成各题夜过瓜洲清袁枚霜雁一声语,烟江两岸秋。芦花三十里,吹雪满船头。我欲乘潮去,孤帆夜不收。苍茫云树外,明月出瓜洲。【注】夜过瓜洲:1759年作者赴扬州访友,途经瓜洲时写了这首诗。10依据题材,本诗可归。

4、入的一项类别是()A咏物类B送别类C感遇类D行旅类11以下对本诗的写景特点分析错误的一项是()A写景角度先从高到低,再从低到高。B远景近景层次井然,衔接巧妙自如。C视觉和听觉多感官结合,意在以静衬响。D有现实之景,也有联想之景,虚实相生。12这首诗是否适合选入悲秋诗集?请结合全诗加以分析。阅读下面作品,完成下面小题。临川见新柳(唐)崔櫓不见江头三四日,桥边杨柳老金丝。岸南岸北往来渡,带雨带烟深浅枝。何处故乡牵梦想,两回他国见荣衰。汀洲草色亦如此,愁杀远人人不知。13这首诗的题材可归为()A送别类B咏怀类C田园类D怀古类14对本诗理解正确的一项是()A首联主要是写杨柳的生长地点在桥边。B颔联写杨。

5、柳枝在烟雨中颜色忽深忽浅。C颈联写诗人在他乡两次看过杨柳荣衰。D尾联中的两个“人”都是指诗人自己。15这首诗是怎么表达情感的?请结合诗句加以分析。阅读下面作品,完成各题。去者日以疏佚名去者日以疏,来者日以亲。出郭门直视,但见丘与坟。古墓犁为田,松柏摧为薪。白杨多悲风,萧萧愁杀人。思还故里闾,欲归道无因。【注】思还故里闾:“还”通“环”,“环绕”的意思;故里闾,指故居。16这首作品的体裁与下面哪首作品完全相同?()A李凭箜篌引B春江花月夜C迢迢牵牛星D登岳阳楼17对本作品分析不正确的一项是()A一、二两句猛挥雷霆万钧之笔,乍一开头,就写下了苍苍莽莽、跨越古今、隐含着人世间无限悲欢离合之情。B七、八句借用荆轲“风萧萧兮易水寒”之句。“萧萧”不仅仅是悲风之声,又有墓中死者如白杨树的哭泣之声。C“一去一来”属时间顺流,“郭门、里闾”则是空间对流。D本诗语言看似浅显,朴素自然,实则清新典雅余味无穷阅。

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