2023年高考语文专题复习：中国古代文学《论语》文言文阅读练习题汇编,以下展示关于2023年高考语文专题复习：中国古代文学《论语》文言文阅读练习题汇编的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、2023年高考语文专题复习：中国古代文学论语文言文阅读练习题汇编阅读下面的文段，完成下面小题。子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”（论语学而）子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（论语为政）曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（论语泰伯）子曰：“当仁，不让于师。”（论语卫灵公）1请填写出原文空白处正确的语句： 。2请翻译加点的词的意义。巧言令( )色诲女( )知之乎当( )仁3成语大都来自古文，成语的意义也因此与古文有千丝万缕的联系。下列各项中，每项都例举了一个原文的语句和一个成语，其中加点词的意义和用法相同的一项是（）A巧言令色，鲜矣仁数见不。

2、鲜B知之为知之，不知为不知，是知也是古非今C死而后已，不亦远乎不为已甚D当仁，不让于师让枣推梨4请翻译划横线的语句。阅读下面文言文，完成下面小题子路、曾皙（x）、冉有、公西华侍坐子路、曾皙（x）、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘（shng）之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂（shn）之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相。

3、焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿（kng）尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰（zhun）。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫（m）春者，春服既成，冠（gun）者五六人，童子六七人，浴乎沂（y），风乎舞雩（y），咏而归。”夫子喟（ku）然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”5孔子（前551-前479），名丘，字_，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，任。

4、职期间百姓安居乐业，整个社会达到了“夜不闭户，路不拾遗”的和谐状态。后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（_书易礼乐春秋）。他是_ 家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。6曾皙的“志”是什么？（用原文回答）7下列各句中，没有通假字的一项是（）A以吾一日长乎尔B莫春者，春服既成C毋吾以也D鼓瑟希，铿尔8下列句中加横线的词语古今意义一致的一项是（）A以吾一日长乎尔B加之以师旅，因之以饥馑C宗庙之事，如会同D冠者五六人，童子六七人阅读下面的文言文，完成下。

5、面小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六。

….