统编高中语文必修上册：古诗词诵读同步练习题（解析）,以下展示关于统编高中语文必修上册：古诗词诵读同步练习题（解析）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、统编版高中语文必修上册：古诗词诵读 同步练习题1下列有关涉江采芙蓉的段落，有错别字的一项是（）A涉江采芙蓉，兰泽多芳草。B采之欲遗谁？所思在远道。C环顾望旧乡，长路漫浩浩。D同心而离居，忧伤以终老。2下列选项中没有读音错误、字形错误的一项是（）A城阕深闺（gu）春宵苦短B绸缪玉簟（dn）渌水荡漾C皓腕栖身（q）豆蔻词工D金尊虞美人（y）水面清圆3下列各句中，与例句的句式相同的一项是（）例句：学琵琶于穆、曹二善才A此非孟德之困于周郎者乎（苏轼赤壁赋）B静女其姝，俟我于城隅（诗经静女）C望今后有远行，必以告妾（林觉民与妻书）D灭六国者，六国也（杜牧阿房宫赋）4下列加点字的读音有误的一项是（）A氓之。

2、蚩蚩（mng）静女其姝（sh）修我矛戟（q）B静女其娈（lun）乘彼垝垣（gu）与子同泽（z）C夙兴夜寐（s）隰则有泮（pn）贻我彤管（y）D洵美且异（xn）无与士耽（dn）渐车帏裳（chng）5下列句子中没有错别字的一项是（）A斑纹无处不在，将两极秘蜜地衔接，像族徵，凝聚着世袭的生和死，荣与辱。B中国军人的屠戳妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武工，不幸全被这几缕血痕抹杀了。C自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气侯、食物等等外界条件，从某一狭碍的意义上来说，这是正确的。D我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人。

3、的干涉。6下列各句中，表达不得体的一项是（）A使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。B论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。C垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。D经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。7古代诗歌中的意象具有较强的暗示性，带有特定的意蕴。请仔细品读下列诗句，选出其中“柳”意蕴与其他三项不同的一项（）A一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。（唐许浑咸阳城西楼晚眺）B灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。（唐罗隐柳）C渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。（宋晏几道清平乐）D春风知别苦，不遣柳条青。（唐李白劳劳亭）阅读下面这首词，回答问题。虞美人李煜。

4、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。8“春花秋月”是美景，词人为什么要追问它“何时了”？9“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是千古传颂的名句，抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？10这首词笔法起伏跌宕，词人是如何将现实和回忆联系在一起的？阅读下面这首诗，回答后面的问题。静女诗经邶风静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。11对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

5、。B“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。C这首诗以第一人称“我”的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。D“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。12对静女这首诗内容理解有误的一项是（）A静女）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。B第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。C第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。D小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。阅读下面作品，完成下面小题。（甲）为薛台悼亡（唐）白居易半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。手携稚子夜归院，月冷空房不见人。（乙）离思其五（唐）。

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