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阎良区2024年初中学业水平考试模拟卷(三)历史 考卷答案

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试题答案

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6.“后(武则天)以武三思为太子……二人(软仁杰与王方庆)同辞对曰:……姑侄与母子亲?陸下立庐(武则天儿子李),则千秋万岁后常享宗庙,”“这说明唐朝CA.皇权受到严重制约B.中央集权不断强化C.深受宗法观念影响D.宗法制度遭到破坏

15.20世纪某英国教育家提出:“大学是继承西方文化的机构……所以任何类型的大学都是传和环境(资助和支持大学的社会体系和政治体系)。”他还表示:“科学革命的历史几乎完与大字无关……任何情况下,欧洲的大学都不能被认为是科学革命的发起者。”该学者论断A.否定了大学对近代化的贡献B.阐述了欧洲教育发展的个性C.强调了学校教育的经济基础

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18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一鸦片战争后,由于宗教、政治、经济等方面原因,少数青少年展开自发留学。然而,此时的留学未得到政府的认可,也无特别的留学资格要求。19世纪70年代,在李鸿章、容闳、沈葆桢等人的倡导下,国内先后开展了奔向美洲的幼童留学、奔向欧洲的军事留学等运动。此外,清政府对留学生的年龄、外语、专业知识等方面提出了资格要求。清末新政时期,清政府先后颁布了一系列鼓励留学的政策,如鼓励官绅出洋、公费与自费并举、废科举、实行留学毕业生选官制度等。——摘编自李东《中国近代留学资格的历史演变及其特征》材料二纵观近代的留学教育,从政府的角度讲,留学的宗旨是保持了一贯性的,是为了学习泰西之长技,以图自强。在选派幼童留美之初,曾国藩、李鸿章等人在奏章中指出,令学生学习西人长技,然后可以渐图自强。曾、李等人无论是作为政府官员,还是作为洋务派的中坚力量,已经认识到西方人治学求实际,他们的初衷正是通过派遣留学生出国学习先进技术以期挽救当时中国落后的局面。——摘编自常晓虹《近代的留学教育)(1)根据材料一并结合所学知认,说明晚清时期留学事业发展的趋势。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括晚清时期留学事业发展的背景及意义。(10分)

22十月革命前夕的俄国产业工人只有约300万其中12%的工人集中在彼得格勒,60%的工人在具有500人以上规模的企业工作。直到20世纪30年代中后期,苏联才从农业国真正蜕变为工业国。这说明十月革命A.主要缘于一战的激发B拓展了现代化的路径C.主力军并非产业工人D改变了世界历史走向

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