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23.【写作提示】本题考查写作能力。立意参考:①从保洁员邢国芹事迹的角度分析,可立意为“学习贵在坚持”“享受学习的乐趣”“在平凡中追求卓越”“人生贵在有所追求”等。②从人们对保洁员邢国芹的评论的角度分析,可立意为“知识是人们前行的力量”“伟大来自平凡”“追求知识没有穷尽”“为“不务正业”者点赞”等。③从保洁员邢国芹事迹的社会影响力的角度分析,可立意为“社会需要榜样”“榜样就在我们身边”“社会需要正向震荡的情绪”“正业与非正业两者协调发展”等。题意评分解说:

9.①)以第三人称叙述故事,不受时空限制,灵活自由,便于客观叙述。 ②以“面包”为线索,记叙希尔接手面包店的经历与心理变化。 ③顺叙插叙结合, 顺叙希尔日常生活,又插叙希尔面包店由来,拓展了写作范围,使文章内容更加丰富。

21.下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”,用法相同的一项是(3分)()A.人怎么还不来?B.他人在心不在。C.人不可貌相,海水不可斗量。D.柴门闻犬吠,风雪夜归人。

2023届NT高三一轮复习单元测试精点卷(4四)语文