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2.(3分)C(A项材料二原文是“差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染,在一定程度上改变着差序格局旧有的特质”,并没有“重点分析其新特点”;B项“其目的都是印证费孝通理论的正确性”理解有误,材料二从差序格局的等级性、伸缩性和壁垒性三个方面详细介绍了差序格局的特点,并非为了印证费孝通理论的正确性;D项“对现实生活中人际关系法则的研究,可以延续和发展差序格局理论”关系错误,材料三原文为“但是我们可以继承和发展了差序格局理论,聚焦于现实生活中人际关系法则的研究”。逻辑关系不当。)

3.1扣分项评定 ①错别字,1个扣1分,重复不计; ②不足字数者,每少50字扣1分;③无标题扣2分。3.2残篇评定①400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。②400字以下的文章,20分以下评分, 不再扣字数分。③200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。④只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。 ⑤只写标题的,给1分或2分,不评0分。 ⑥完全空白的,评0分。

(12)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.魏国犀首想要集结五国一起称王,但齐王反对中山国称王,羞与中山国并列为王,中山王因不能称王而十分担心,召张登商议,张登答应出使齐国游说田婴。B.张登见田婴,指出废除中山称王并联合赵、魏攻打它对齐国不利,不如许诺中山,那么中山定会与赵、魏绝交,赵、魏则将怒而攻之,中山就会主动废王事齐。C.张丑劝谏田婴说,有相同忧患的国家更容易亲近,齐国许诺中山国称王会让其他四国寒心,并且张登为人不足为信。然而,田婴没有听从张丑的建议。

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