南阳地区2022~2023年度高一年级9月阶段检测考试(23-41A)语文试卷答案,我们目前收集并整理关于南阳地区2022~2023年度高一年级9月阶段检测考试(23-41A)语文得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

南阳地区2022~2023年度高一年级9月阶段检测考试(23-41A)语文试卷答案，以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有

(11):“途海”水患;“舌领1分(2):“”,疏通:到达到:“以”,因为。句子通顺1分浅:参考译文:十岁时,父苏轼字叫子,是苏字叫子,无州眉山人。十岁时,父亲苏沟到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到他读书,听到常古今的成败得失,常能说出其中的要害。到二十岁时,就精通经传历史,每天写文章几千字,喜欢赏货黄谊、陆的书。任取大理评事签书风翔府判官。关中自从无吴叛乱后,百性贫困盖繁重,岐山下每年输送到南山的木花,从渭河进入黄河,经过砥杜的险处,街门役人相继破产、苏轼访察到其利弊所在,为他们修订街规,让他们自己选择水工按时进送或停止,从此害处被减少了一半。调任徐州知州。黄河在曹村决口,沃滥到梁山泊,流入南清河,汇集于徐州城下,水位上涨如不及时排泄,城墙将要被浸坏,富裕的百姓争着出城避水。苏轼说:“富人出去了,百姓都“富人出去了,百姓都动摇,我和谁守城?我在这里,一定不能让水冲瑙城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营去,对卒长说:“河水将桑冲杯城墙,事情紧急,你们玉是禁军,姑且给我出力。”卒长说:“太守尚且不躲避水志,我等小人,应当命。”他就率领兵拿着春算铁出去,筑起东南长堤,从戏马台开始,直到城墙。而日夜下个不停,城墙没有被淹没的仅有三版。苏轼住在堤上,路过家门也不进去,派官吏分段防守,最终保会了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城,又用木头筑堤岸,以防水再来。朝廷同意了他的做法。元佑四年(1089)苏轼任杭州知州。杭州原来近海,当地泉水咸苦,居民稀少。唐代刺史李泌首先引西湖水造了六口井,百姓用水充足,白居易又疏通西湖水流入运河,从运河流入亩,潭溉田地达一千顷,百此救实富裕。湖水中有很多菱白根,从唐朝到吴越钱氏,每年都玻治理,宋朝立国后,停止了,茭白根积为田,制下水面没有多少了。苏轼看到茅山一条河专门接受江中潮水,监桥条河专门接受湖水,就疏通二河来通航运。又进了坝瑶闸门,用来作为积蓄和排泄湖水的枢,江中的潮水不再洗入城市,用制下的物力人力修复了六口井,又把菱白根堆积在湖中,载成南北长三十里的长提以使通,超筑成后,又种了木芙、杨柳在提上,看上去就像图画一样,就州人称之为“苏公疑”,苏轼二十年中第二次到杭州,对百姓有功德,家家有他画像,人们饮食时一定向他祝福。又造了生米答他,(二)古代诗歌阅读【答案】15.C

19.(3分)B(原句语病有:“通过作者自己…… ,使平民… …”,滥用介词,造成主语残缺,应把“作者”移到“通过”的前面。排除C、D。根据主语一致原则,作者描述日常生活,作者从百姓生活中体现社会时代变化,而A项“平民百姓的日常生活被平实而真切地描述出来,从百姓生活中社会时代的巨大变化也得以体现”表述不符合表达习惯,排除A。故选B) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)

7.下列对小说艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说写央金“脸上的表情像夏日的天空一样迅速变幻”,这一比喻写出了她重回家乡时内心的激动、复杂。B.小说中“粉红色”“银铃振响”“鲜红”“啼叫”等表现色彩和声音的词语,既是富有诗意的环境描写,也反衬了人物内心的沉重悲哀。C.小说并未对云中村地震的惨状进行过多的描写,主要是借助人物少量回忆和重返地震现场的表现来反映昔日灾难之重。D.央金跳舞是小说节选部分的高潮,是央金内在激烈情绪的宣泄,描写时运用了一系列动词和富有节奏感的短句。

南阳地区2022~2023年度高一年级9月阶段检测考试(23-41A)语文