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1.真实情境的限制,题目引发考生写作的情境材料是王国维有关做学问三境界的著名论述,三境界中,第一境界是“立”,不管环境多么恶劣,前途多么渺茫,都要有远大的理想:第二境界是“守”,坚守志向,矢志不渝,历经磨难,无怨无悔:第三境界是“得”,是理想的实现、人生的跨越、生命的质变。但是三境界说只是考生的思维起点,题目的落点在于,将王国维的三境界延伸社会生活、国家发展、个人的成长、伟大事业的成就甚至中国321、新中国的百年奋斗历程上来。考生在审题时,要以材料的真实情境为联想和思考的出发点,不可脱离材料泛泛而谈。

7.(“意在突出母亲年老的特征”分析错误，根据后面“母亲才小心翼翼地问，你今天咋了？妈心里咋这么担心呢”的信息可知，主要突出母亲的担心，从而推动情节发展，引发后面“儿子”对自己调任岗位的说明

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)晋太史屠黍见晋之乱、晋公之骄而无德义也,以其图法归周。译文:(2)周鼎著饕餮,有首无身,食人未咽,害及其身,以言报更也。译文:(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

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