高中语文2023高考复习诗歌内容情感专项练习（分类+综合）,以下展示关于高中语文2023高考复习诗歌内容情感专项练习（分类+综合）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高考语文诗歌内容情感专项练习班级 考号 姓名 总分 （分类训练）（一）概括诗歌内容一、（2022新高考I卷）阅读下面这首宋词，完成下列小题醉落魄人日南山约应提刑懋之注魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。注人日：旧俗以农历正月初七日为人日。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D.词人以。

2、议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。2.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。二、（2022江苏淮安模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。早发金堤驿王建虫声四野合，月色满城白。家家闭户眠，行人发孤驿。离家尚苦热，衣服唯轻绤。时节忽复迁，秋风彻经脉。人睡落堑辙，马惊入芦荻。慰远时问程，惊昏忽摇策。从军岂云乐，忧患常萦积。唯愿在贫家，团圆过朝夕。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.“离家尚苦热，衣服唯轻绤。时节忽复迁，秋风彻经脉。”通过对比，以时序变化表达征人赴边的遥远。B.“慰远时问程，惊昏。

3、忽摇策。”通过征人不停询问和摇马鞭的细节来表现他希望赴边杀敌的急切渴望。C.“从军岂云乐，忧患常萦积。唯愿在贫家，团圆过朝夕。”表达了从军的痛苦和对与家人团聚的渴望。D.诗歌主要通过人物独白，塑造人物形象，集中而形象地反映现实，揭示矛盾。语言通俗明晰而凝练精悍。2.全诗没有出现“早发”，但多处暗扣诗题中的“早发”。请简要分析。三、（2022山东日照三模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。惜黄花菊赵以夫众芳凋谢。堪爱处、老圃寒花幽野。照眼如画。烂然满地金钱，买断金钱无价。古香逸韵似高人，更野服、黄冠潇洒。向霜夜。冷笑暖春，桃李夭冶。襟期问与谁同，记往昔、独自徘徊篱下。采采盈把。此时一段风流，赖得白。

4、衣陶写。而今为米负初心，且细摘、轻浮三雅注。沈醉也。梦落故园茅舍。注三雅：泛指酒器。3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.深秋时节，众芳已经凋谢，反衬出菊花凌霜绽放、金黄灿烂的风姿。B.“照眼如画”“满地金钱”运用比喻，生动形象地表现了菊花之美。C.词人着野服，戴黄冠，充满古香逸韵，对暖春开放的桃李不屑一顾。D.词人忆往昔未入仕途的生活，怡然自得，有“采菊东篱下”的雅趣。4.“故园茅舍”为什么让词人魂牵梦萦？请简要分析。四、（2021海南二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。因许八奉寄江宁旻上人杜甫不见旻公三十年，封书寄与泪潺湲。旧来好事今能否，老去新诗谁与传？棋局动随寻涧竹，。

5、袈裟忆上泛湖船。闻君话我为官在，头白昏昏只醉眠。【注】江宁曼上人是杜甫年轻时游吴越期间的好友，此诗为杜甫收到许八带来的旻上人的书信后的奉寄之作。潺湲：水慢慢流动，形容流泪的样子。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.首联紧扣题目并交代了写作目的，“三十年”突出了分别之久，“泪潺湲”则突出内心情绪的波动。B.颔联采用疑问句的形式，将年轻时交往之“好事”与现在新诗无人“传”进行对比，突出“三十年”的变迁。C.颈联借助想象，表达诗人希望未来能与老友对弈、泛舟的美好愿望，暗含诗人对现实生活的不满。D.全诗语言朴索、平白如话，时间跨度虽近三十年，但以情感为线，诗句前后勾连，毫无断裂之感。6.首联中诗人为何“泪潺湲”？请结合全诗简要分析。（二）概括情感一、（2022安徽合肥一六八中学模拟预测）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。偶题三首朱熹【其一】门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。只看云断成飞雨，不道云从底处来。【其二】擘开苍峡吼奔雷，万斛飞泉涌出来。断梗枯槎无泊处，一川寒碧自萦回。【注】幅巾：古代文士用绢一幅束发，成为幅巾，为一种表示儒雅的装束。底处：何处。1.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A.第一首中“堆”字，形象描绘。

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