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贵州省黔南州2023届高三质量监测试卷(10月)语文试卷答案

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22.【思路点拨】本题为故事性任务驱动材料作文,考查学生的写作能力。材料关涉三位历史人物:马周、常何和唐太宗,“写作要求”规定了文体,还要求谈对上述三个人物哪位感受最深。写作时,要分析所选人物在故事中发挥的重要作用,展现出所选人物的人格魅力,并联系现实,彰显其精神、境界在今天的价值意义。

2.D(因果不当,根据原文厂繁荣的盛唐社会给了他昂扬的精神面貌和建立非凡功业的理想,他用理想主义的眼光去看生活,似乎不世功业睡手可得。但当他去敲仕途大门的时候,呈现在他面前的不仅有盛唐社会的荣,还有它的腐败与黑暗……李白讴歌理想,抒发悲愤:蔑视权贵,追求自由;揭露现实,抨击时政;情绪起伏。充满矛盾。这些都在李白的诗歌中体现出来了,最终形成了浪漫主义的诗风”可知)

1.下列关于原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)(摘编自范子靖《历代政府为什么大多重视文字的整理》A.中国和世界其他地区的先民在创立文字之初,流传着将文字的创造归功于神灵的传说。B.许慎对汉字起源的描述相较于《淮南子》“能通鬼神的创造”之说,更趋符合理性逻辑。C.中国历代统治者出于文字崇拜心理,整理汉字主要是为了美化、夸耀甚至神化自己。D.颜之推受《说文解字》影响而不愿使用俗字,用正字则会影响交流,这让他进退两难。

贵州省黔南州2023届高三质量监测试卷(10月)语文