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8.①第一处:描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”,表现鲁老师生活的环境清幽雅致。②第二处:以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围,暗示鲁老师年老的孤独、生命的衰颓。③第三处:以“七里香的香气”四处飘荡,形象地表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。(每点2分)

【解析】 “诗”,重在抒情。作者在文中二三段分别追忆先生的学问与人品,流露出对先生无限的敬仰之情;随后叙述自己多方搜集先生遗留的手迹聊以慰藉,体现了对先师的追思之情,这些情感情贯穿全文,具有浓郁的抒情色彩。 “史”,重在记录事实以供后人参照,文中第二段详细记录了黄先生的人品“有不少可传的事迹,如与章太炎等创立国学保存会,参加南社,用诗歌鼓吹革命,与孙中山先生合作,任广东省教育0长”, 学问“旧学很精… …诗写得很好”等;第三段则写黄先生忧国忧民的爱国之情,真实可信,对读者有价值。 文本二说“选这一点点,是考虑到两方面的条件。一是可感,就是昔日曾经使我感动或至少是感兴 趣,今天想到仍然有些怀念的。二是可传,就是让来者知道并不是毫无意义的”,文本一记录了先生使“我”感动的值得怀念的事迹,将抒情和写实有机融合,表现先生是“可传之人”,也记叙了先生的“可感之事”,更表达了作者对先生的“可念之情”。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说按照时间顺序来叙事写人,围绕寻找安详这一主要情节,从第一天黄昏记叙到第二天早晨,脉络清晰,有条不紊。B.小说多处用问句设置悬念,如“安详是谁?谁是安详?”“他会是画家安详吗?”,既增强小说的现场感,又使情节曲折有致。C.小说善于描写大物对话,如老乡称自己为“俺”,说“这算啥”,人物语言符合人物身份,同时增强了小说的乡土气息。D.小说反复描写安详安静地编织箩筐的场景,这细节描写刻画了安详沉静、淳朴的形象,表现了他对耽于名利的世人的不屑。

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