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9.(6分)①运用细节描写,如“请学生吃饭”,刻画沈从文先生生活不讲究却深爱学生的品质,细节“平淡”,但人格伟大;②运用动作描写,如“走进教室里时总要夹着一大摞书”,表现沈从文先生给学生送书,行为“平淡”,但形象伟岸;③运用语言描写,如“这不是对话,是两个聪明脑壳打架!”展现沈从文先生独到深刻的见解,话语“平淡”,但形象生动。

2.D(因果不当,根据原文厂繁荣的盛唐社会给了他昂扬的精神面貌和建立非凡功业的理想,他用理想主义的眼光去看生活,似乎不世功业睡手可得。但当他去敲仕途大门的时候,呈现在他面前的不仅有盛唐社会的荣,还有它的腐败与黑暗……李白讴歌理想,抒发悲愤:蔑视权贵,追求自由;揭露现实,抨击时政;情绪起伏。充满矛盾。这些都在李白的诗歌中体现出来了,最终形成了浪漫主义的诗风”可知)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)中国古诗重视“兴发感动”,如杜甫《登高》中“”以叶落纷纷生发悲秋之意;晏殊《浣溪沙》中“”则由花谢之景触发伤春之情。(2)白居易《琵琶行并序》中描写琵琶女犹豫迟疑后才娇羞出场的句子是“,”。(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾用典故影射现实,表现随着时光流逝,人们已安心于异族统治的现象,这两句是“,”。

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