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1.基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

23.【写作提示】本题考查写作能力。 立意参考: ①从保洁员邢国芹事迹的角度分析,可立意为“学习贵在坚持”“享受学习的乐趣”“在平凡中追求卓越”“人生贵在有所追求”等。 ②从人们对保洁员邢国芹的评论的角度分析,可立意为“知识是人们前行的力量”“伟大来自平凡”“追求知识没有穷尽”“为“不务正业’者点赞”等。 ③从保洁员邢国芹事迹的社会影响力的角度分析,可立意为“社会需要榜样”“榜样就在我们身边”“社会需要正向震荡的情绪”“正业与非正业两者协调发展”等。 题意评分解说:

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开篇针对数字技术发展过程中算法决策存在的缺陷,提出了推动技术理性和价值理性实现平衡的问题。B.文章主体部分从决策手段、决策风险、决策方法三个角度对如何规避算法过度的风险问题进行论述,脉络非常清晰。C.文章从三个方面对算法的决策手段进行了分析,每一方面既有理论上的阐释,也有事例上的列举,论证充分有力。D.文章以实时智能配送系统不断优化时间、倒逼外卖骑手疲劳作业为例,论证了算法决策程序自身存在风险的观点。

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