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1、统编版高考历史一轮复习：必修中外历史纲要（上下）知识点考点复习提纲汇编中外历史纲要（上）复习提纲第1课 中华文明的起源与早期国家一、石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代（1）含义：以打制方法制作石器的时代。代表遗址：元谋人和北京人，蓝田人。（2）特点：从事渔猎和采集，过着群居生活，学会用火。2.新石器时代（1）含义：距今约1万年前以磨制方法制作石器的时代。（2）特点：大量使用陶器，从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。（3）文化遗存代表：a.距今约7000至5000年前黄河中游：仰韶文化（彩绘陶器、粟）黄河下游：大汶口文化长江下游：河姆渡文化（种植水稻；养蚕缫丝技术）b.距今约5000年（。

2、新石器时代晚期）黄河流域：龙山文化（黑陶，被称为“蛋壳陶”）；长江下游的良渚文化、辽河上游的红山文化（精美的玉器，较大规模祭坛、神庙）（出现阶级分化）3.原始社会的组织演变（1）原始人群（2）母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享。（3）父系氏族社会：新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，部落联盟出现。私有制产生，阶级分化日益明显，权贵阶层出现。二、从部落到国家1.部落时期：三皇五帝，禅让制。大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称“万邦”时代。陶寺遗址阶级阶层分化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。2.国家：公元前。

3、2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，夏朝灭亡。三、商和西周1.商朝：约公元前1600年，汤建立商朝。文化：甲骨文。政治：内外服制。经济：青铜器造型雄奇。2.西周（1）公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京。（2）政治：实行分封制与宗法制。（3）分封制含义：周王将王畿之外的地区，分封给王族、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯国。目的：“封建亲戚，以藩屏周”。特点：分封对象以同姓亲族为主体，等级森严，层层分封。诸侯义务：朝觐，随王出征，交纳贡赋，镇守疆土。诸侯权力：世袭统治权，建立军队，设置官员，征收赋税，再分封。评价：形成了“天子-诸侯-卿大。

4、夫-士”的金字塔型等级结构，加强周天子对地方的政治统治。传播了中原先进文化，开发了边远地区，但诸侯在自己封地享有相当大的独立性，容易造成分裂割据。（4）宗法制：核心是嫡长子继承制。宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。有利于统治阶级内部的稳定和团结。3.商和西周的社会经济（1）实行井田制，是奴隶主土地国有制，井田名义上归周王所有，分配给臣下使用，土地不能随意买卖。（2）农业生产主要使用木、石等工具，青铜农具极少。（3）青铜铸造业发达。第2课 诸侯纷争与变法运动一、列国纷争与华夏认同1.诸侯争霸（1）原因：周天子的控制力日渐削弱，诸侯国势力扩张，企图确立霸权。

5、地位。（2）表现：春秋五霸、战国七雄、三家分晋、田氏代齐。2.华夏认同：春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”，周边民族产生了华夏认同观念；战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。二、经济发展与变法运动商鞅变法：1.背景：生产力发展，冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕得到推广，井田制瓦解,土地私有制出现，地主阶级力量壮大。周王室衰微，诸侯势力逐渐强大，兼并战争日趋剧烈。法家思想出现。2.内容：重农抑商，奖励耕织;奖励军功，剥夺和限制贵族特权;强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。3。

6、.意义：加强了中央集权，逐步建立起君主专制的制度；使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础；推动了社会转型，顺应了历史发展潮流。三、孔子和老子1.孔子的思想（1）背景：礼崩乐坏，社会动荡。 （2）内容：孔子的思想核心是“仁”，意为关爱他人。主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家。主张恢复西周等级森严的礼乐制度，同时也承认制度随着时代变化应当有所改良。以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。2.老子的思想（1） 将天地万物的本原归结为抽象的“道”。指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。（2） 揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾。（3）主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。四、百家。

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