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重庆康德2023年普通高等学校招生全国统一考试高三11月调研测试卷语文试卷答案

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8.参考答案:①插叙手法。回忆了幼年生活的诗趣,表达对农耕文明的憧憬。②承上启下。承接上文蜜蜂遇玻璃后乱撞而飞不出去,开启下文我也想像祖母那样帮助蜜蜂飞出窗外。③)对比手法。将过去人与生灵的温情与现代人对生灵的冷漠形成鲜明对比反衬。④表达作者对于现代物质文明弊端的批判,对农耕文明时代的温馨和谐生活的向往怀念。评分意见:6分,每点2分,任答三点,答案相似即可。

19.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 此句说作者把“别具匠心地把关羽、诸葛亮这两个关键人物安排到外地”的目的,首先是使关羽、诸葛亮免受战败之辱,后是暗示刘备失败与关羽、诸葛亮去外地有关,故应先说“使他们免受战败之辱”,再说“暗示了刘备失败与此有关”,这样排除B 、C;且这两句的主语不同,连接这两句的关联词语应该放在句子之前,排除A。故选D。

6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说的行文节奏缓急有致,找房、装修、待客等情节较为舒缓,瓦猫“开光”则稍显急促,表现出了作品丰富的意蕴。B.小说气氛轻松愉快,祖父对孙女的嗔怪,闻太太和冯太太包饺子等生活场景的叙写充满了生活气息,淡化了战争的残酷性。C.小说开头描写翠湖边的梨花,接着在“蓝花楹开得正盛”的季节展开故事,营造了一种宁静幽美的意境,使小说具有诗化美。D.小说语言轻灵有张力,富于生命力,叙事温润平和又舒畅自然,既典重温雅又细致入微,体现了作者独特的抒情美学追求。

重庆康德2023年普通高等学校招生全国统一考试高三11月调研测试卷语文