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河北省2022-2023高三学科素养评估(期中)语文试卷答案

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13.(6分)①虚写(想象)。作者送王汶去江阴做官,通过想象描述了友人即将到达的江阴市景,表达了作者对友人此去的真挚祝福。(2分)②视听结合。作者分别从视觉和听觉的角度描绘了富庶的江阴城:早上看到海鱼满市,晚上听到鸟鸣声声。(2分)③以动衬静。作者用鸟鸣之喧声反衬夜晚之静谧。(2分)【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。(1)运用了虚写(想象)的手法。此诗其实是写诗人目送友人离去的场景,目送小船顺流而下,但颔联却通过丰富的想象,想到友人将整日行于夹岸繁花似锦的碧流中,将要面临江阴的繁华之景,海鱼布满整个城市,鸟儿欢乐地鸣叫,写出了这座江城的美丽。通过虚写,表现出诗人对友人真挚的祝福之情。(2)运用了视听结合的手法。“海鱼满市”为视觉描写,早上海鱼满市;“江鸟喧城”为听觉描写,晚上鸟鸣声声。视听结合,描绘了富庶的江阴城的生机和活力。(3)运用了以动衬静的手法。“江鸟夜喧城”一句,承接上句早上看到海鱼摆满市场,热闹非凡,晚上一切归于平静,听到的声声鸟鸣更显喧闹。作者写鸟鸣喧闹,实为反衬夜之静谧,描绘了一个富庶、宁静的江阴城。14、(8分)(1)为国以礼,其言不让(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(3)洎牧以谗诛,邯郸为郡(4)吴楚东南坼,乾坤日夜浮

1.C(A项,扩大范围,不是“文学史”,而是“诗歌史”。B项,分析不当,”他写虚时离开现实,直接写幻境来寄闻理想,如’白发三千丈,缘 似个长””错误,原文是“在反映客观现实的时候,李白常常带着强烈的主观色彩以感情的逻辑去取代生活的逻辑,如写愁的“白发三千丈,缘感似个长”……李白的有些诗甚至离开现实,接写幻境来寄寓理想。他有近八分之一的诗,写求仙学道,诗中所写的幻境,既非生活所实有,也无托喻现实的意义,而是他渴望成仙的理想的外化,他把自己的理想幻化为一个个并不存在的幻境”。D项.不合文意,他没有看到长安的繁荣景象,他看到的是大唐意败到来前的危机四伏”错误,原文是“他看到过开元盛世的繁荣景象,但他更多地认识到大唐衰败到来前的危机四伏”

明,这是因为“,”(2)苏轼《赤壁赋》中“,”两句,从侧面摹写箫声的凄切婉转,悲咽低回,作者的感情由欢乐转入悲凉。(3)白居易《钱塘湖春行》中着意描写景物动态,使全诗充满春日活力与生机的诗句是:“,”。

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