高考生物二轮复习遗传物质的探索DNA的结构和复制专项练习解析,以下展示关于高考生物二轮复习遗传物质的探索DNA的结构和复制专项练习解析的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高考生物二轮复习遗传物质的探索DNA的结构和复制专项练习考点说明本专题是根据近三年（20172019）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查DNA是主要的遗传物质、DNA的结构和复制等。专题内容较为基础，涉及的知识点较多，试题一般是多个章节内容的综合考查，试题的每个选项可能覆盖一至二个知识点。对遗传的分子基础的考查以遗传物质的发现实验、核酸的元素组成、结构、分布、DNA的结构和复制，同时侧重对实验的分析能力、对知识的深化理解和运用能力的考查。考点透视1(2017全国卷，2)在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体。

2、侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）AT2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖BT2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同2（2018全国卷，5）下列关于病毒的叙述，错误的是（）A从烟草花叶病毒中可以提取到RNABT2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解CHIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率3（2019江苏卷3）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A实验中可。

3、用15N代替32P标记DNAB噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA考点突破1下列与遗传物质有关的说法，正确的是（）A遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B只有在染色体上的基因，才遵循孟德尔的遗传定律C病毒的RNA都能直接复制，因此可作为病毒的遗传物质D若DNA中腺嘌呤的比例为X，则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X2下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（）A肺炎双球菌的转化实验证明DNA可以控制生物性状B转化而来的S型肺炎双球菌的后代中有R型活菌和S型活菌C噬菌体侵染实验中大肠杆菌是否裂解对实验结果没有影响D32P标记的。

4、噬菌体侵染大肠杆菌后得到的噬菌体都带有32P3赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是（）A32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性4下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是（）A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质C实验。

5、中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D若沉淀物也有少量放射性原因可能是搅拌不充分，噬菌体的蛋白质和细菌没有分离5下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述，正确的是（）A1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNAB1944年艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等两类C1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性D艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质6M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA，以下叙述正确的是（）AM13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数BM13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质DM13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所7科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G，每4个G之间通过氢键等形成一个正方形的“G4平面”，继而形成立体的“G四联体螺旋结构”(如图)。下列叙述正确的是（）该结构是沃森和克里克首次发现的该结构由一条脱氧核苷酸链形成用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键该结构中(AG)/(TC)的值与DNA双螺旋中的比值相等A B C。

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