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湘豫名校联考 2022年11月高三一轮复习诊断考试(二) 历史答案

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2.A【解析】根据材料中“公元前800年至公元前200年，尤其是公元前500年左右”可知，此“轴心时代”的东西方出现了大量影响后世的思想巨人，他们的思想对后世影喻十分深远，故A项正确。暂学成热的说法错误，排除B项；当时东方的中国是由奴隶社会向封建社会过渡，政治治理方式和理念在发生变化，但是西方以希腊为代表还是民主政治理念，排除C项；D项说法不符合史实。

3.A【解析】根据材料中“一农夫”“一农妇”“长柄”等信息并结合所学知识可知，《锄地图》可用于研究汉代精耕细作的小农经济生产方式，故A项正确。材料没有反映出租制生产关系，排除B项：材料中没有与大地主田庄相关的信息，排除C项：材料无法体现农民受到沉重削，排除D项，
4.C[解析]银据材料和所学知识可知,音内北朝是民演交融的重要时期,少数民族不新南还,促进了北方育
较业生产经验的传播,使整个北方富载业成分较之前代不断增加,数C项正确,气候条件不是其变化的
,除A项:少数民族不断南迁是经济结构调整的原因,而非结菜,排除B项:各族统治者的政策换动不杆
合史实排D项.
5.B[解析]结合材料及所学知识可知,后代中决策机制发生异变,故B项正确,中国古代皇权至上,没有号
成权力制约机制,更谈不上挑战,除A项:材料未涉及中卖行政率,除项:材料无法体现相权遗到了
严重的码,排除D项
6.[)解析]表格中三处记载均表明,不代政府奉行积根进取的外贸政筑,故D项正确,由材科无法科知外国
客商社会地位提高,接除A项:材料没有宋代对外贸易人超的相关情况,排除B项;材料反驶的是宋代的对
外贸易,无法说明重农抑育政策出现检动,根除C项.
7.C[解析]根据材料并结合所学知识可知,明代的”欲差”代表皇帝办事,适应了专制统治需要,故C项正确.材将没有反映出明代的”软差”具有临时性和随意性,排除A项:”欲差”制度并不是单纯的监察体制和选宫
制茂,B.D两项表连与材科主不符,推除.
8.A[解析]材料及映的是针对张居正服表问题,帝”要求张居正不了汽守制”.造到了官员的激反对,反
欧出能家思想在社会中伤占摇统治地位,数A项正确,材料并未治及内间地往的变化,也没有反映君主专
制的强化,提除B.C两项:材料未体现育品经济发展思想现念的冲击,排除D项.
9.D[解析]结合材料及所学知讯可知,魏源”师之长技”的主张是对西方列强经略机战的积极回应D项正
确.”系统地借签了资本主义制度”与材料主不相符,排除A项:材料没有封建伦理剂常的相关信息,排除

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