关于家长被老师诬陷偷手机怎么办？

1. 家长被老师冤枉了怎么办

要看是什么事情啊？

1：如果是我们的做法虽然符合我们自己的观点/但是老师不怎么接受或者看不过去的话（毕竟年龄相差，肯定看事情有不同的看法）还是要慢慢跟老师解释的，不要赌气.那样会让老师更加不认同我们的想法，要耐心的解释 解释，心平气和的解释.不要和父母怄气，毕竟无论怎么样，每个父母都希望自己的儿女好啊！

2：如果是误解了，（比如.这件事情老师还没弄清楚，或者只知道一点，就错怪你）就更不应该怄气了！坐下来/慢慢解释清楚，不就OK了吗？

2. 手机被没收了 老师误会 家长指责 怎么办

1回家肯定你母亲会狠狠批凭你 ，什么也不要说 ，心里 这时候委屈往肚子咽 ，等她发完脾气 气消了 ，过几天或5小时 。在解释 ，绝对不能再别人生气的时候解释。

2等气消了 ，就说你和网上哥哥的事情 ，我理解你， 大人真的怕我受伤 ，所以误会 ，然后她如果不放心 ，就只能当她面把和哥哥聊天的qq号删掉 ， 过节这几天千万好好听话 。

3等妈妈站在你的立场上话 ，去和老师谈自己写保证书 ，和老师说我没有谈恋爱。最好你妈妈说我女儿没有谈恋爱。有你妈妈护着你话，在学校里老师不会让你难堪。然后和妈妈要回手机 ，最坏的是 ，可能会在班里读 保证书 ，尽量不要这样。 要回手机删短信 ， 大人很喜欢看短信 ，我们就来短信就删一条。

4期末用成绩证明给老师和父母，还有班里同学，你是个优秀的学生。

希望能帮上你。

3. 孩子被老师冤枉偷钱怎么办

这的确是个难题！最好的办法是让丢失的钱失而复得。

追究原因，凡是进过教室的人都值得怀疑，尤其是翻过别人的书包更值得怀疑！尽管孩子说没有拿人家的钱，可是丢钱是事实，你得拿出证据证明孩子没有拿钱。如果拿不出证据，只好自认倒霉应该适当赔偿。

然而，你又不想让孩子背上偷钱的包袱担心他以后受到伤害，可以把你的想法告诉老师，可不可以换个方式赔偿——请老师在班上郑重宣布：这次丢钱事件没有找到确凿证据证明钱是他们拿的，但是他们是最大嫌疑，没有办法，只好由他们承担赔偿责任！希望大家以后不能随便翻弄别人的东西，以免被误会受到伤害。

4. 被老师诬陷了怎么办

你最后好还是回去继续上学~~~~

本人曾经被冤枉成偷东西的贼。。（并且是我认识的人~！！！）

后来告诉了我的家人~~~~

回家后~~我被暴打了一顿~~~

当时我只说了一句话~~~

如果我是我偷的，我就不是人~！~！！

在那之后。.事情自然也就明了了。..

被白打了一顿。。.

好一点事都没有~~~

到现在也有点想不通呢~~

以我之见：

你回去读书~！~！！如果你不读了~~那反而会说你是畏罪潜逃了。。.要站稳脚步啊~~~~

没有的话~~~~你是不会怕什么的~！！！

最主要的是你要私下找老师沟通一下~~~看看他到底从那个小孩那听了什么~~~让他把过程说一遍。。.（记住：要和颜悦色的。。）

最后在听听老师想对你说什么~~~

如果他/她不愿见你。.那这其中就有很大的问题了。。.（也许这个事比较复杂~~~最好回去和家人商量一下对策~~~~~~）

然后在去找那个小孩聊一下~~问问到底怎么回事？

事出绝对有因的~~~

也让他把当时发生的过程说一遍~~~（有必要就把说的话写下来。..）

晕~~~说的好想在搞侦探似的。

你有决心和耐心。..以及那个必要的话~~~

去问问其他的相关的人~~~~（想电影里面的调查现场。。.）

最后把所有收集到的资料~~~分析一遍`~~~~

就算是~~~杀人案~~也应该有个头绪了吧。。。无语~~

是不是说的有点复杂了啊~~~~

我想应该不会那么复杂~~~

简单的就是问老师~~~问那个小孩~！~~~！

问了就能找到问题~！~！！

5. 孩子被老师冤枉了怎么办

案例 朋朋今年上四年级，他在班里是一个出了名的调皮鬼，经常惹是生非，不但个性很强，而且性子急躁。

这些天他忽然变得很苦恼。回家后，愁眉不展，总是在家长面前埋怨、责备同学和老师。

他说不喜欢这个班，这个学校。不愿意上课了，作业也不做，考试也不认真，结果和同学、老师的关系恶化了，学习成绩更是不断下降。

妈妈通过倾听他的诉说，了解到孩子心理出现这种问题的真正原因。原来有一天，朋朋的同桌小明丢了一只新钢笔，而同学们都说看见朋朋曾经拿起来看过。

朋朋解释说是看了，但后来又把钢笔放回到小明桌上了，自己确实没拿。但老师还是让他在自己的位子上寻找一遍。

朋朋觉得同学和老师冤枉了自己，受到了不公正待遇。于是一整天闷闷不乐。

第二天上学时，他忘记了带作业本，尽管他一再向老师解释他确实完成了作业，可老师还是让他重新把作业写了一遍。这更让他感到愤怒和沮丧了，总觉得老师、同学都不喜欢他，处处针对自己，甚至是歧视自己。

看来朋朋对老师和同学有了抵触情绪。 难题症结与分析 孩子认识上存在偏激，心理素质较差，缺乏判断力，承受挫折能力较弱，适应能力较差。

孩子年龄小，对事物的判断易受到情绪的影响，极小的刺激就能引发挫折感。孩子与教师同学之间的关系紧张，老师教育、批评学生时，难免出现错误，有的孩子被冤枉了，耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远。

老师又没有很好地解决这个问题。同学之间有了矛盾不知道如何解决。

不会处理人际关系。 孩子长大了，具有强烈的自主意识，不再无条件地服从别人。

破解方案 此时家长的态度和做法非常重要，能否正确处理好这个问题，关系到孩子的学习成绩能否提高以及怎样做人，因为亲其师才能信其道。孩子被别人冤枉了该怎么办呢？ （1）首先，认真倾听孩子的声音，查找原因，进行有效沟通 首先，让孩子调整好自己的心态，消除烦躁、焦虑情绪，以积极的态度面对同学和老师，并设法弄清事情的起因，寻求解决办法；其次，要设法寻求别人的帮助，可以向其他老师、家长申诉；再次，应深刻反省自己的所作所为，如果有缺点，则改之。

把真相告诉家长、老师，说出来心里痛快！每个人都会有被别人误解的时候，有不痛快的事情，要学会暂时忘记，就像现在这样找个合适的机会说出了，老师、同学、家长都是您倾诉的对象。家长在倾听过程中，不要急于表达自己的态度。

（2）其次，家长切勿站在狭隘的立场，对老师评头论足 一旦家长对教师失敬，再教育孩子是很难的。在教育孩子尊敬老师之前，家长应该先检查一下自己的态度，如有不当，先行调、整。

在家庭中教育孩子尊师重教，并以身作则。在家庭中不要对老师进行恶意的评价和指责，可采取正当的手段解决和处理。

（3）再次，鼓励孩子与别人建立良好的人际关系 对孩子认真进行尊师教育。学生必须尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。

有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。

在和同学交往中一定会有冲突。面对冲突的时候，是回避、逃避，还是解决呢？当然，勇于解决当然是最好的。

在解决问题的时候，要学会理解他人，多站在他们的角度来考虑，努力理解对方的苦心。当被别人误解时，应想办法心平气和地向他们讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融洽。

凡事多为他人的利益着想，自己有错时应主动承认、道歉，对同学的缺点也要给予宽容。 （4）最后，适时到学校与教师沟通，借助教师的力量 引导孩子主动以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话。

当老师态度平和之后，家长跟孩子一起请教老师，当面分析孩子的优点与不足。有的孩子出于害羞、胆怯，与老师面对面沟通心里犯怵。

这种情况，可以指导孩子以书面形式与老师交流。要让孩子理清自己的思想，把事情真相如实写出来，向老师汇报，请求老师指导、帮助。

可以写成单独的书信，也可以写在周记本、日记本里，请老师批阅。家长通过与教师的接触，了解孩子在老师眼中是什么样的，说明希望老师如何配合家长教育孩子。

此时应加强与老师的沟通，逐步与老师建立感情，问题便会迎刃而解。 如果发现有的老师在教育言行中存在严重的问题，则应采取适当的方式向学校65反映。

注意，态度要诚恳，内容要客观。

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